【正文】 文明與物質(zhì)文明的同步發(fā)展。我用我的一些經(jīng)歷并參考書籍總結(jié)了以下幾個(gè)內(nèi)容。這次我們有幸來到菊花社區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，也通過這次實(shí)踐了解到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。1《中華人民共和國(guó)憲法》。《總書記系列重要講話讀本》（2016年版），中共中央宣傳部編，學(xué)習(xí)出版社、人民出版社?！多囆∑轿倪x》第13卷，人民出版社，1993年版。課堂教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)實(shí)踐教學(xué)安排：總結(jié)復(fù)習(xí)四、教材和主要參考書目教材：馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》編寫組編，高等教育出版社，2015年版。教學(xué)重點(diǎn)：（1）法律權(quán)利（2）法律義務(wù)（3）我國(guó)憲法法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)教學(xué)難點(diǎn):我國(guó)憲法法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)課堂教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)實(shí)踐教學(xué)安排：《憲法》學(xué)習(xí)大比拼結(jié)束語做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者教學(xué)基本要求: 對(duì)本門課程作一理論上的總結(jié)，對(duì)前面八章的主要教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏；在實(shí)踐方面提出踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的4點(diǎn)要求。第三節(jié)：依法行使權(quán)利與履行義務(wù)（1）依法行使權(quán)利：權(quán)利行使的限度；權(quán)利行使的方式；權(quán)利行使的程序。（2）人身權(quán)利與義務(wù)：生命健康權(quán)利與義務(wù)；人身自由權(quán)利與義務(wù)；人格尊嚴(yán)權(quán)利與義務(wù)；住宅安全權(quán)利與義務(wù)；通信自由權(quán)利與義務(wù)。②法律權(quán)利的分類：基本權(quán)利和普通權(quán)利（政治權(quán)利、人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化權(quán)利）；一般主體享有的權(quán)利和特定主體享有的權(quán)利；實(shí)體性權(quán)利和程序性權(quán)利。教學(xué)難點(diǎn):（1）如何增強(qiáng)法制觀念、培養(yǎng)法治思維。尊重法律權(quán)威是維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益的根本保障。（3）培養(yǎng)法治思維的途徑：學(xué)習(xí)法律知識(shí)；掌握法律方法；參與法律實(shí)踐；養(yǎng)成守法習(xí)慣。（3）堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合：正確認(rèn)識(shí)法治和德治的地位；正確認(rèn)識(shí)法治和德治的作用；正確認(rèn)識(shí)法治和德治的實(shí)現(xiàn)途徑。（2）如何建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系。（3）我國(guó)的程序法律部門：訴訟法；非訴訟程序法第四節(jié)：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系（1）建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的意義：凝聚思想共識(shí)的法治航標(biāo)；推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要舉措；全面依法治國(guó)的基礎(chǔ)工程。第三節(jié)：我國(guó)的憲法與法律部門（1）我國(guó)憲法確立的基本原則與制度①我國(guó)憲法的基本原則：黨的領(lǐng)導(dǎo)原則；人民主權(quán)原則；人權(quán)保障原則；法治原則；民主集中制原則。（3）法律的產(chǎn)生與發(fā)展：奴隸制法律；封建制法律；資本主義法律；社會(huì)主義法律。（4）大學(xué)生社會(huì)公德的實(shí)踐與養(yǎng)成。（3）追求崇高道德境界：自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，抵制歪風(fēng)邪氣；腳踏實(shí)地，敢于擔(dān)當(dāng)；持之以恒，善始善終。②婚姻家庭生活中的道德規(guī)范：尊老愛幼，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團(tuán)結(jié)。第二節(jié)：職業(yè)道德（1）職業(yè)生活中的道德規(guī)范：愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，奉獻(xiàn)社會(huì)。教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)：社會(huì)公德（1）公共生活與公共秩序：有序的公共生活是社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)的重要基礎(chǔ)；有序的公共生活是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要條件；有序的公共生活是提高社會(huì)成員生活質(zhì)量的基本保障；有序的公共生活是社會(huì)文明的重要標(biāo)志。（5）樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)：（1）道德的起源與本質(zhì)；道德的功能與社會(huì)作用。第四節(jié)：加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)（1）著眼“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局加強(qiáng)道德建設(shè)：全面建成小康社會(huì)，需要切實(shí)加強(qiáng)道德建設(shè)；全面深化改革，意味著要破解的難題更多；全面依法治國(guó)，需要法律和道德共同發(fā)揮作用；全面從嚴(yán)治黨，需要加強(qiáng)黨員干部的思想道德建設(shè)。（3）發(fā)揚(yáng)光大中國(guó)革命道德：有利于加強(qiáng)和鞏固社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想與信念。大學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要。（2）深切體會(huì)和正確處理自我身心關(guān)系、個(gè)人與他人的關(guān)系、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、個(gè)人與自然的關(guān)系。②正確認(rèn)識(shí)和處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)；正確認(rèn)識(shí)合作；正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。（3）在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生：走與人民群眾相結(jié)合的道路。（4）用科學(xué)高尚的人生觀指引人生：反對(duì)拜金主義；反對(duì)享樂主義；反對(duì)極端個(gè)人主義。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：樹立正確的人生觀（1）人生與人生觀（2）人生觀的主要內(nèi)容①人生目的：人生目的決定人生道路；人生目的決定人生態(tài)度；人生目的決定人生價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)：（1）愛國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵。③增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí):確立總體國(guó)家安全觀；增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)；履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)。經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，但不等于全球政治、文化一體化。（2）愛國(guó)主義及其時(shí)代價(jià)值愛國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵:愛祖國(guó)的大好河山；愛自己的骨肉同胞；愛祖國(guó)的燦爛文化。教學(xué)難點(diǎn)：正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：理想和信念在人生發(fā)展中的重要作用。（3）樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想：堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信任；堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念；堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)：理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才（1）理想信念的含義與特征:理想的含義與特征；信念的含義與特征。教學(xué)難點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)本課程的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)：（1）認(rèn)識(shí)大學(xué)生生活的特點(diǎn)。第三節(jié)：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀（1）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值要求；自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值要求；愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民層面的價(jià)值要求。（2）更新學(xué)習(xí)理念：自主學(xué)習(xí)的理念；全面學(xué)習(xí)的理念；創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念；合作學(xué)習(xí)的理念；終身學(xué)習(xí)的理念。成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：平時(shí)成績(jī)（包括出勤、課堂發(fā)言、討論、書面作業(yè)等）占20%，期中考試（實(shí)踐論文）占30%。二、課程作業(yè)和考試安排本課程由緒論和八章內(nèi)容構(gòu)成，一學(xué)期上完，課堂教學(xué)每周2課時(shí)，實(shí)踐教學(xué)每周1學(xué)時(shí)，3學(xué)分。全體任課教師要積極配合，按時(shí)參加全部活動(dòng)。時(shí)間：第12周，星期二6節(jié)（西區(qū)），星期四6節(jié)（東區(qū)）地點(diǎn)：東西區(qū)多媒體教室要求：教師提前布置作業(yè)，學(xué)生個(gè)人自愿與擇優(yōu)錄用相結(jié)合；制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參加人員：思政部全體教師，董鳳，王永生，陳永紅負(fù)責(zé)具體事宜。提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生成為社會(huì)主義榮辱觀的踐行者，成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。提出了三條建議來解決人情消費(fèi)的嚴(yán)重問題，其中不乏切實(shí)可行的措施。在政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位建立紅白理事會(huì)，推行節(jié)儉辦紅白喜事。提倡新事新辦，勤儉持家，厲行節(jié)約，建立新型的社會(huì)主義人際關(guān)系。對(duì)發(fā)票非法交易的現(xiàn)象，到底該由誰來管，怎么管？作者指出這一問題，相信能引起有關(guān)部門的重視。在這40分鐘里，碰見了大約20名賣發(fā)票的不法人員。邯鋼的作法為國(guó)有企業(yè)實(shí)行從粗放經(jīng)營(yíng)向集約經(jīng)營(yíng)兩個(gè)具有全局意義的根本性轉(zhuǎn)變提供了借鑒的經(jīng)驗(yàn)。這種有清晰過程的寫法，可以提高讀者的閱讀興趣。其中原因又概括為五條，啟示也概括為三條，又形成大層次下的若干小層次。2．以材料的性質(zhì)歸類分層課題比較單一，材料比較分散的調(diào)查報(bào)告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。其主要結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種：1．用觀點(diǎn)串聯(lián)材料由幾個(gè)從不同方面表現(xiàn)基本觀點(diǎn)的層次組成主體，以基本觀點(diǎn)為中心線索將它們貫穿在一起。這種經(jīng)營(yíng)方式對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)向商品化、現(xiàn)代化轉(zhuǎn)化有哪些作用？應(yīng)采取什么方針政策扶持其發(fā)展？我們就這些問題進(jìn)行了調(diào)查，并同10個(gè)縣(市)的有關(guān)同志進(jìn)行了座談，形成了一些共識(shí)。這個(gè)開頭包括目的、方法、范圍和結(jié)論等幾個(gè)方面，總的來說屬于交代式的開頭。這個(gè)開頭把飛亞達(dá)公司發(fā)展情況和主要成績(jī)作了概括的介紹，提綱挈領(lǐng)，統(tǒng)率全文。(二)前言調(diào)查報(bào)告的前言一般要根據(jù)主體部分組織材料的結(jié)構(gòu)順序來安排，常用的有以下幾種類型：1．提要式提要式就是把調(diào)查對(duì)象最主要的情況進(jìn)行概括后寫在開頭，使讀者一入篇就對(duì)它的基本情況有一個(gè)大致的了解。(一)標(biāo)題公式化寫法即 按照“調(diào)查對(duì)象＋調(diào)查課題＋文體名稱”的公式擬制標(biāo)題?！墩{(diào)查報(bào)告的撰寫》見附件二 （1）以調(diào)查小組為單位將《調(diào)查問卷》與《調(diào)查報(bào)告》(手抄稿)統(tǒng)一裝訂成冊(cè)形成《實(shí)踐教學(xué)作業(yè)》；（2）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交《實(shí)踐教學(xué)作業(yè)》。通過“校園調(diào)查”活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，完善教學(xué)方法和教學(xué)手段，突出學(xué)生主體地位，發(fā)揮教師指導(dǎo)作用，以提高《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課程的針對(duì)性與實(shí)效性。所有實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，教師都必須提交一份實(shí)踐教學(xué)報(bào)告給課程組，課程組期末將檢查實(shí)踐教學(xué)成果，合格者實(shí)踐教學(xué)課時(shí)才記入總課時(shí)?！緯r(shí)間安排】講授第七、八章時(shí)進(jìn)行五、本實(shí)踐課程考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方法任課教師根據(jù)學(xué)生參與實(shí)踐的積極性和其成果，給出學(xué)生的實(shí)踐成績(jī)，此成績(jī)占期末總成績(jī)的40%?！緯r(shí)間安排】講授第四章時(shí)進(jìn)行實(shí) 踐 項(xiàng) 目 十一【實(shí)踐名稱】 開展法律知識(shí)競(jìng)賽【實(shí)踐目的與要求】 通過本活動(dòng)，讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。【實(shí)踐步驟】任課教師布置學(xué)生收集“中華傳統(tǒng)美德格言”，寫出原文、出處及其含義。各組自行準(zhǔn)備調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告?！緦?shí)踐學(xué)時(shí)】 1學(xué)時(shí)【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)?！緦?shí)踐步驟】組織登山活動(dòng)，先選好登山路線，做好登山動(dòng)員。提出具體成果，每組學(xué)生最好能用PPT形式演示他們的方案和主題詞，并簡(jiǎn)單說明理由?！緯r(shí)間安排】講授第三章時(shí)進(jìn)行實(shí) 踐 項(xiàng) 目 七【實(shí)踐名稱】征集“和諧班集體”創(chuàng)建方案和主題詞【實(shí)踐目的與要求】 通過本活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確和諧班集體創(chuàng)建的目的意義和內(nèi)容途徑，增強(qiáng)創(chuàng)建和諧班集體的自覺性和積極性，營(yíng)造有利于大學(xué)生成長(zhǎng)的優(yōu)良環(huán)境。評(píng)選優(yōu)秀誓詞。召開“家鄉(xiāng)之最”展示交流會(huì)，提倡學(xué)生用多媒體展示“家鄉(xiāng)之最”。舉辦愛國(guó)主義演講比賽?！緯r(shí)間安排】講完第一章第二節(jié)后進(jìn)行實(shí) 踐 項(xiàng) 目 四【實(shí)踐名稱】開展愛國(guó)紀(jì)念日的紀(jì)念活動(dòng)【實(shí)踐目的與要求】通過開展愛國(guó)紀(jì)念日的各種紀(jì)念活動(dòng)，是使學(xué)生銘記歷史，增進(jìn)對(duì)史實(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，培養(yǎng)愛國(guó)主義的精神?！緦?shí)踐步驟】任課教師收集革命烈士陵園有關(guān)資料?！緦?shí)踐步驟】任課教師要求學(xué)生在一個(gè)月內(nèi)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，制訂出切合實(shí)際的、操作性強(qiáng)的“大學(xué)生活規(guī)劃”。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)“大學(xué)生學(xué)習(xí)成本調(diào)查問卷“，組織學(xué)生在學(xué)校校園內(nèi)做隨機(jī)調(diào)查，并做好調(diào)查問卷的回收、統(tǒng)計(jì)、分析?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的實(shí)踐教學(xué)，本質(zhì)上是以馬克思主義理論為指導(dǎo)的思想、道德、法律的社會(huì)傳遞與大學(xué)生個(gè)體思想、道德、法律的直接體驗(yàn)相統(tǒng)一的過程。通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，能進(jìn)一步提高大學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題及綜合運(yùn)用能力，使大學(xué)生樹立崇高的理想信念，確立科學(xué)的人生觀、世界觀、道德觀、法制觀，不斷提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，努力成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才?！緦?shí)踐步驟】任課教師講述開展大學(xué)學(xué)習(xí)成本核算的目的、意義和具體做法?！緯r(shí)間安排】在講授緒論部分時(shí)安排實(shí) 踐 項(xiàng) 目 二【實(shí)踐名稱】共話“大學(xué)生生活規(guī)劃”【實(shí)踐目的與要求】圍繞制訂大學(xué)生活規(guī)劃，促進(jìn)新老生之間的交往，加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，幫助大學(xué)新生盡快熟悉和適應(yīng)大學(xué)生活，明確大學(xué)四年成才成長(zhǎng)的目標(biāo)和途徑。【時(shí)間安排】緒論講完后，在一個(gè)月內(nèi)利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí) 踐 項(xiàng) 目 三【實(shí)踐名稱】參觀革命烈士陵園【實(shí)踐目的與要求】組織學(xué)生參觀革命烈士陵園，旨在緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)和繼承革命先烈為共產(chǎn)主義理想艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立起為把祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮發(fā)學(xué)習(xí)的理想和抱負(fù)?！緦?shí)踐學(xué)時(shí)】 1學(xué)時(shí)【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)和提交的心得體會(huì)給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)。每人寫一篇心得體會(huì)?！緦?shí)踐步驟】指導(dǎo)學(xué)生收集整理自己家鄉(xiāng)的人文、地理、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的情況?！緦?shí)踐步驟】在全班范圍內(nèi)征集誓詞。【實(shí)踐學(xué)時(shí)】 1學(xué)時(shí)【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)和提交的心得體會(huì)給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)。小組協(xié)作完成，方式不限?！緯r(shí)間安排】講授第三章時(shí)進(jìn)行實(shí) 踐 項(xiàng) 目 八【實(shí)踐名稱】開展自我激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練【實(shí)踐目的與要求】 通過本活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做自信、樂觀、積極、健康、具有創(chuàng)造精神并對(duì)生命意義有感悟的人。登上山峰后組織相關(guān)活動(dòng)游戲，教師可以之前準(zhǔn)備。將學(xué)生分成若干小組，3~5人一組，并指定負(fù)責(zé)人?！緯r(shí)間安排】講授第四章時(shí)進(jìn)行實(shí) 踐 項(xiàng) 目 十