三年級科學期中試卷分析[范文大全]-全文預覽
【正文】 一字不差才能得分，只要學生所答的內容基本符合標準即可。第6題，學生們答問題時，有的只回答了一半，有的同學答得不規(guī)范，因而沒能得滿分。？根據自己的經歷寫一下。第三題，科學應用。第一題，科學知識。本次期中考試參加考試學生5人，最高分為50分，最低分為45分。從整體上看，這份試卷既注重了考查學生的基礎知識、基本技能，又考察了學生的實驗探究能力；減少了死記硬背的試題，增加了對所學基礎知識的實際應用。四、今后改進措施夯實基礎，加大平時的檢查、指導力度，強化基本概念和基本知識的學習。有的學生字跡模糊，不工整。本次期中考試參加考試學生13人，最高分為98分，最低分為45分。第二篇：三年級科學期中試卷分析三年級科學期中考試試卷分析韓志勇從整體上看，這份試卷既注重了考查學生的基礎知識、基本技能，又考察了學生的實驗探究能力；減少了死記硬背的試題，增加了對所學基礎知識的實際應用。所以在平時的教學中要注意重視科學概念的教學，明確把握科學概念的形成過程。要吃透教材，準確把握教材中的每一個活動，抓住教學的關鍵，突出教與學的重點，切實落實教學目標。7題，主要考察對知識的理解以及生活中的一些科學現象，學生答題情況比較好。個別學生失分的原因主要是：學生審題不當，解題時思維混亂造成的。從答題情況看，學生對知識的掌握程度比較好，絕大多數學生不失分。二、基本情況三年級共有16名學生，參加考試16人。本次考試題主要考查了實驗，將知識點穿插在這些題中，檢測的內容比較全面到位。三、試卷答題情況分析：1題填空題，主要考查學生對知識之間聯系的掌握情況。學生答題情況比較好。6題，主要考察對知識的理解以及生活中的一些科學現象，學生答題情況比較好。要吃透課標精神，準確把握新的教學理念，用以指導教學實踐。部分學生還存在著基礎知識不扎實的問題，對一些科學概念、科學原理不能理解、不能把握，不能運用所學知識去解決現實生活中的實際問題。加強復習，使學生建立科學概念之間的聯系性，提高理解力。在學習中，學生的知識與技能、情感態(tài)度價值觀等方面都有一定的進步，知識的獲取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的運用，正逐漸的形成，激發(fā)學生熱愛科學、探索科學的興趣，為解開未知的世界奠定良好
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