小學(xué)語文六年級教案——《鹿和狼的故事》教學(xué)設(shè)計之六-全文預(yù)覽
【正文】 事講了一個什么道理 三、課外延伸 同學(xué)們，為了讓更多的人知道生活在同一個地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的，請你們結(jié)合自己的理解，寫一句警示人們的話。6自然段再來讀一讀，邊讀邊想哪些段落讓喜歡鹿得我們感到痛快哪些地方讓你感到不是滋味 誰來讀讀令你感到痛快的地方 哪些段落讓你心里感到不是滋味誰來讀一讀 心里是什么滋味 原本蔥郁的森林和可愛的鹿奏響了一曲美妙的樂章，可如今卻面目全非，怎不令人痛心、遺憾?！ 〗裉煳覀兙鸵黄饘W(xué)一篇與狼有關(guān)的課文，板書*和*的故事，齊讀課題。小學(xué)語文六年級教案——《鹿和狼的故事》教學(xué)設(shè)計之六 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)讀狩、寵、厄、悖4個字，正確、流利、有感情地朗讀課文 基本理解課文內(nèi)容，初步懂得不同生物之間是相互制約的、相互聯(lián)系的，樹立保持生態(tài)平衡的意識。狼給你們留下了什么印象 是??！提起狼，我們腦海中就會出現(xiàn)這些兇惡殘暴的詞，而在故事、童話、小說中狼更是一種最壞的形象，什么狼心狗肺鬼哭狼嚎披著人皮的狼等，可以說狼在我們心中就是罪惡的化身，應(yīng)該毫不留情的消滅掉。一?！ 〕鍪荆郝梗ǔ裕├恰 ∑茐谋Ｗo(hù) 森林 生物之間是相互制約，相互聯(lián)系的，少掉任何
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