【摘要】第一篇:少年王勃教學(xué)設(shè)計(jì) 《少年王勃》教學(xué)設(shè)計(jì) 汶上中心小學(xué) 史秋蘭 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文的第三、四自然段。 3、理解...
2024-11-15 13:18
【摘要】第一篇:少年王勃教后記 《少年王勃》的教學(xué)反思 一、尋找中心話題,突出文章主旨 教學(xué)的設(shè)計(jì)一直是我們教師努力追尋出新而又時(shí)刻離不開的話題,教學(xué)設(shè)計(jì)不應(yīng)為教而設(shè)計(jì),應(yīng)該為學(xué)而設(shè)計(jì)。我們欣賞并提倡“...
2024-11-15 13:28
【摘要】第一篇:少年王勃教學(xué)反思 從題目出發(fā),設(shè)計(jì)“少年王勃是個(gè)怎樣的人?”這開放式的問題來研讀文章,讓不同起點(diǎn)的學(xué)生能有自己的收獲。讓縱向和橫向都有自己發(fā)展的空間。使教學(xué)浸入佳境。在層層思考和問題的揭示下...
【摘要】第一篇:少年王勃教案設(shè)計(jì) 《少年王勃》教學(xué)設(shè)計(jì) 三亞市第一小學(xué)吳振潮 一、教材簡析: 這是一篇人物故事。課文講述了少年王勃在滕王閣赴宴時(shí)寫下千古名篇滕王閣序的事,顯示了王勃非凡的才華。課文共分...
【摘要】 《少年王勃》教學(xué)片斷1 師:文中的哪幾個(gè)詞直接寫出了王勃的才華? 生:文思如泉、筆走如飛。 ?。◣煶鍪具@兩個(gè)詞) 師:這兩個(gè)詞是什么意思?? 生:文思如泉...
2024-10-06 19:15
【摘要】《少年王勃》教學(xué)設(shè)計(jì) 《少年王勃》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、引入新課: 上節(jié)課我們初讀了《少年王勃》,學(xué)習(xí)了生字新詞,這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)王勃,和他進(jìn)行零距離的接觸。(齊讀課題) 二、精讀全...
2024-12-06 00:54
【摘要】督宴凝暉都督宴會(huì)凝視余暉:古時(shí)的軍事長官竟忍不住拍案叫絕:“奇才!真是奇才!”①罕見的;特殊的;非常的;②出人意料的;令人難測(cè)的;③驚異;選擇正確的解釋:滕王閣黃鶴樓岳陽樓讀課文,思考,都督為什么邀請(qǐng)王勃
2024-12-13 18:18
【摘要】第一篇:少年王勃教學(xué)反思 少年王勃教學(xué)反思匯編15篇 作為一位剛到崗的教師,我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué),對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中,如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的少年...
【摘要】 人教版五年級(jí)語文上冊(cè)《少年王冕》第一課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字詞,指導(dǎo)書寫“耽”、“秦”兩個(gè)生字。 3、初讀課文,理清思路,了解課文...
2024-12-06 03:53
【摘要】蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元王勃,唐代詩人,字子安,山西河津人。他與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名,并稱“王楊盧駱”,亦稱“初唐四杰”。他才華早露,未成年即被世人贊為神童。上元二年,他南下探親,渡海溺水,驚悸而死,僅27歲。滕王閣位于南昌市沿江路贛江邊。唐高宗永徽四年,唐太宗李世民之弟、滕王李
2024-12-11 10:35
【摘要】第一篇:《少年王勃》教學(xué)設(shè)計(jì) 《少年王勃》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材說明:這是一篇人物故事。課文講述了少年王勃在滕王閣赴宴時(shí)寫下了千古傳誦的名篇《滕王閣序》,顯示了王勃的文思敏捷與才氣橫溢。課文共分5個(gè)自然段...
2024-11-15 12:10
【摘要】第一篇:《少年王勃》教學(xué)反思 《少年王勃》教學(xué)反思(匯編15篇) 作為一名人民老師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧,我們可以記錄在教學(xué)反思中,來參考自己需要的教學(xué)反思吧!以下是小...
【摘要】少年王勃教學(xué)反思 少年王勃教學(xué)反思1在簡單導(dǎo)入后,讓學(xué)生說說“王勃是一個(gè)什么樣的人時(shí)”,孩子們很快用“很有才氣”來概括。在讓學(xué)生板書后,很自然地引入到對(duì)文本的研讀。 進(jìn)入研讀階段,孩子...
2024-12-07 03:52
【摘要】1《少年王勃》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)目標(biāo):⒈能流利、有感情地朗讀課文,背誦第三四自然段。⒉感受少年王勃的“奇”。體會(huì)“水天一色”、“霞鶩齊飛”的美麗景色,初步體悟詩句的美妙。⒊激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的興趣,學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞嚼斫夤旁娢?。教學(xué)過程:一、品味詩句之妙1.導(dǎo)入上節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了“初唐四杰之首”
2024-11-23 13:23
【摘要】1《少年王勃》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)吳友琴課時(shí)目標(biāo):⒈能流利、有感情地朗讀課文,背誦第三四自然段。⒉感受少年王勃的“奇”。體會(huì)“水天一色”、“霞鶩齊飛”的美麗景色,初步體悟詩句的美妙。⒊激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的興趣,學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞嚼斫夤旁娢?。教學(xué)過程:一、品味詩句之妙1.導(dǎo)入上節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了“初唐四
2024-11-23 10:59