小學(xué)語文五年級教案——評《少年王勃》一課(文件)
【正文】 可以出神入化,化平庸為神奇,使學(xué)生輕松愉快地學(xué)會、學(xué)懂
（4）田老師隨即插了一個小插曲：是課文美還是田老師美
（5）其中，最受益的還是學(xué)生
4?！ 】傊锢蠋熥⒅卣n堂教學(xué)的藝術(shù)美，善于用兒童的眼光去觀察，站在兒童的角度去思考，用兒童喜愛的形式去指導(dǎo)，使學(xué)生不僅跟隨教師思路走，而且還能借助教師的思路自己摸索著前進。田老師在課堂上對課文內(nèi)容生動形象的講述，對課文聲情并茂的朗誦，對課文中人物語言神態(tài)維妙維肖的模仿，對課文展示的典型環(huán)境栩栩如生的描述，促使學(xué)生個個學(xué)得興趣盎然，體現(xiàn)了低年級語文課堂教學(xué)的語言美，產(chǎn)生了強大的藝術(shù)感染力震蕩學(xué)生的心靈。在田老師的課堂教學(xué)中，每一環(huán)節(jié)都體現(xiàn)著這種藝術(shù)：課前背背學(xué)過的唐詩，逐
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