小學(xué)語文五年級教案——《搭石》生在石上走美在讀中探-全文預(yù)覽
【正文】 面： 秋涼在即，人們精心挑選平正的石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏； 急著趕路的老人，發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)，及時調(diào)整，滿意才肯離去； 一行人走搭石，動作協(xié)調(diào)有致，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情畫意； 如果兩個人同時過溪，招手禮讓，閑話家常； 要是誰偶遇老人，蹲身下伏，背負(fù)過溪； 學(xué)生每尋到一處美，教師就用不同顏色的筆在黑板的石頭上寫上一個美字。這正為學(xué)生的個性化閱讀提供了想象的空間。 這節(jié)課李老師讓學(xué)生從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，體會到其中的人性美，品味由搭石引發(fā)的感人的場景；感受鄉(xiāng)親們純樸、美好的情感，體會人與人之間互相關(guān)愛帶來的溫暖和快樂，并使學(xué)生從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美。小學(xué)語文五年級教案——《搭石》生在石上走，美在讀中探 像一條小溪，涓涓流淌，所過之處，甜潤悠長 如一棵大樹，枝枝入根，遠(yuǎn)觀近賞，須深葉茂 聽過李華老師的教研
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