小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。針對(duì)以上出現(xiàn)的種種問(wèn)題，今后在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：在今后的教學(xué)中，要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。本題主要考察學(xué)生組織句子的能力。第十題：拼一拼，把句子前面的號(hào)碼寫在合適的圖下面。個(gè)別學(xué)生在寫“土、入”時(shí)，因不規(guī)范而造成失分，還有的學(xué)生拼讀失誤寫成另外一個(gè)字。個(gè)別學(xué)生失分在盲目連線，連成“一朵云”致使后面的“一（）花”連成“一片花”。本題主要考查學(xué)生識(shí)字的能力和連字成詞的能力。第五題：照樣子寫一寫，看誰(shuí)寫得最漂亮。有的學(xué)生在認(rèn)字上就遇到了困難，比如：體、身、響這幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，因而連線時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有用尺子連線，平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成不夠好。這道題主要考查學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和對(duì)拼音的拼讀情況。但由于一年級(jí)小學(xué)生第一次考試，所以也出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，具體分析如下：第一題：讀一讀，按要求寫下來(lái)。三、試卷分析從學(xué)生答卷來(lái)看，90%以上的學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面干凈。排列句子的能力?？醋旨庸P畫的能力。首先把漢語(yǔ)拼音作為了重點(diǎn)，考查了學(xué)生以下幾個(gè)方面的能力：辨別聲母、韻母、音節(jié)的能力。合理的進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。以上是根據(jù)題型，并結(jié)合學(xué)生的誤區(qū)，作出的試卷分析。根據(jù)孩子的卷面情況來(lái)看，大部分孩子還是在拼音拼寫上錯(cuò)誤比較多。由于字圖結(jié)合，全對(duì)：36人，這道題丟分不多，個(gè)別孩子錯(cuò)了一個(gè)，看來(lái)四會(huì)字的掌握情況比二會(huì)字要好很多。全對(duì)：38人。全對(duì)：38人。本題主要是檢測(cè)學(xué)生對(duì)本冊(cè)已學(xué)過(guò)的部分二會(huì)字的掌握情況，要求將詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的音節(jié)連線。見到j(luò)qx要脫帽，原因：知識(shí)點(diǎn)掌握不牢，不能活學(xué)活用。第二題：看誰(shuí)填得又對(duì)又快。全班合格率為92%，很可惜有幾位孩子還沒(méi)完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績(jī)不是很理想，早發(fā)現(xiàn)早治療，相信在家長(zhǎng)、老師、孩子的共同努力下，迎難而上，問(wèn)題將迎刃而解。6．課堂上要緊扣教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)。因此，作為教師，應(yīng)大膽引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行知識(shí)積累。2．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。整張?jiān)嚲矶际菄@拼音和兩類字基礎(chǔ)知識(shí)出題，對(duì)學(xué)生前階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了有效的綜合測(cè)評(píng)。出錯(cuò)原因是不理解題意。本題出錯(cuò)原因是學(xué)生拼讀能力差，沒(méi)有理解題意，個(gè)別字不會(huì)寫。因這類字是常用漢字，學(xué)生掌握較好，失分不多，錯(cuò)誤原因沒(méi)有仔細(xì)看清圖。這道題主要考查學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和對(duì)拼音的拼讀情況。：看圖寫音節(jié)。出錯(cuò)點(diǎn)主要出現(xiàn)在：（1）小252。大多數(shù)學(xué)生能熟練背寫，只有曹典融一人沒(méi)有將字母寫在四線格里。從答題情況來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)。二、試題分析本次期中考試，內(nèi)容大多是平時(shí)練過(guò)、做過(guò)的題型，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音、基本筆畫、所學(xué)漢字的掌握情況。樂(lè)樂(lè)。 ɡ232。n233。 d224。()()()()()八、照樣子，連一連。)(8分)八()大()木()上()入()天()禾()下()六、讀一讀、連一連。(8分)五、比一比，再組詞。ngsh—()→shu237。(12分)三、看誰(shuí)填得又對(duì)又快。十、將下列的字先組詞，再造句。n()y232。 gōu()()四、讀一讀、連一連。 zhe zhe gōu h233?！?24。232。(8%)b—?！?)g—()—()→guān—()→n252。 q—252。 gōu sh249。ng zhe xi233。()yu()běi()南 葉 魚 北l225。藍(lán)天()家，樹林()家，()是祖國(guó)()，祖國(guó)就是()。二、天黑了，快把小豬趕回家。 x—()—()→xi243。n→()四、看圖，給音節(jié)加上音調(diào)。 zǔ c237。 piě n224。nɡ bā sh237。n kǒu zhōnɡ w233。 qī tiān y237。歡歡看書。絕大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成答題，卷面整潔。這說(shuō)明教師在平時(shí)教學(xué)中很注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本題主要是考查學(xué)生對(duì)單韻母掌握情況。本類題目以前出現(xiàn)過(guò)并做過(guò)練習(xí)，要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用拼音單位加減
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