【正文】 )因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。(二)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂想象時(shí)，注意鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人獨(dú)立的感受和理解。(四)質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識(shí)簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作。(二)能力目標(biāo)：，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進(jìn)行歌唱。、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。第八單元“花的旋律”。第四單元“學(xué)戲曲”。對于五音不全的學(xué)生，可多鼓勵(lì)他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。精神和各項(xiàng)要求，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。，突出重點(diǎn)，通過音樂表現(xiàn)手段的分析，進(jìn)一步理解歌曲的感情。全書共12課，30課時(shí)，復(fù)習(xí)考試4教時(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造，開發(fā)學(xué)生的形象能力、創(chuàng)造性思維潛質(zhì)。四年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃1一、班級情況分析：從這八個(gè)班級看，大多數(shù)學(xué)生對音樂很感興趣，而且課堂氣氛十分的活躍，上課紀(jì)律好，舉手發(fā)言膽子比較大。（三）因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。注意鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人獨(dú)立的感受和理解。（四）質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識(shí)簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作。（二）能力目標(biāo)： 1．學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進(jìn)行歌唱。2．認(rèn)識(shí)樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。多鼓勵(lì)他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：，加深對樂曲的理解。教學(xué)目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用真摯自然的歌聲表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生積極地思考怎樣運(yùn)用不同的速度、力度、演唱方法表達(dá)歌曲情感。歌曲為G宮調(diào)式，分為兩段。歌曲運(yùn)用民族調(diào)式，借鑒京劇唱腔的一些特點(diǎn)，通過對北京千姿百代態(tài)的橋的歌唱，歌頌了北京這座古老的文化都市幾百年的文化積淀，和改革開放以來宏偉的氣勢和壯觀的建筑。歌曲分為兩段。培養(yǎng)合作意識(shí)，因用歌聲表現(xiàn)歌曲描繪得意境。教具準(zhǔn)備：電子琴 教學(xué)光盤課時(shí)分配：3課時(shí)第四單元 山鄉(xiāng)牧童教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《牧童》欣賞童聲合唱《山童》 欣賞《牧童短笛》 創(chuàng)編《山林的歌謠》 活動(dòng)：音樂家賀綠汀教材分析：這是以“牧童”為中心的主題單元，通過欣賞、演唱不同形式、不同體裁、不同地區(qū)的音樂作品，感受了解音樂所表現(xiàn)的不同意境；了解我國著名音樂作曲家賀綠汀生平秩事及他的相關(guān)作品，豐富學(xué)生的文化視野。教具準(zhǔn)備：電子琴 教學(xué)光盤課時(shí)分配：4課時(shí)第三單元 民族的節(jié)日教學(xué)內(nèi)容：欣賞彈撥樂合奏《塔吉克的節(jié)日》和中阮獨(dú)奏《火把節(jié)之夜》 演唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》 教材分析：我國的少數(shù)民族大多能歌善舞，有趣的是他們幾乎每年都有一兩次盛大的民族聚會(huì)，在這盛大的聚會(huì)里歌舞表演和民間傳動(dòng)體育表演是必不可少的。音樂更是別具特色，詞曲珠聯(lián)璧合，成為兒童歌曲創(chuàng)作的一個(gè)典范。第一篇：四年級音樂上冊單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)四年級上冊單元教學(xué)計(jì)劃第一單元 東海漁歌教學(xué)內(nèi)容：歌曲《趕海的小姑娘》欣賞民樂合奏《豐收歡樂而歸》 欣賞歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》 學(xué)唱歌曲《小螺號》 音樂活動(dòng)《阿爸回來了》教材分析：此單元用海邊題材的歌曲和樂曲，描寫勞動(dòng)人民的幸福生活，歌頌親情。教具準(zhǔn)備：電子琴 教學(xué)光盤課時(shí)分配：5課時(shí)第二單元我們的田野第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《我們的田野》 學(xué)唱歌曲《我們的田野》 學(xué)唱歌曲《田野在召喚》欣賞音樂《前奏曲》、《小步舞曲》教材分析：歌曲好像一幅優(yōu)美的圖畫，使我們感受到大自然的美麗。教學(xué)重、難點(diǎn)：用連歡快、活潑的聲音演唱，指導(dǎo)學(xué)生用自己的方式（歌曲、繪畫、樂曲、配樂朗誦或表演等）表現(xiàn)一幅田園小景。教學(xué)重、難點(diǎn)：相關(guān)文化的滲透以及情感的啟發(fā)，讓學(xué)生了解潑水節(jié)、象腳鼓。通過學(xué)習(xí)歌曲《牧童》，加強(qiáng)二聲部的訓(xùn)練，使學(xué)生具有二聲部演唱的能力。旋律平穩(wěn)，節(jié)奏歡快，情緒活潑。2.《北京的橋》這是1991年由閻肅作詞，馮世全作曲的歌曲。3.《橋》這是一首抒情歌曲。教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生思考，樂曲表現(xiàn)了不同的情緒。在教師的指導(dǎo)和幫助下學(xué)習(xí)簡單的秧歌舞的伴奏譜。、器樂的表現(xiàn)能力。四年級學(xué)生，今后在學(xué)習(xí)中，應(yīng)利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。二、目的要求和主要任務(wù)：（一）知識(shí)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)延音線，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運(yùn)用。5．通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識(shí)。（三）情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。教學(xué)難點(diǎn)：，要適度而不夸張。（二）充分做好課前準(zhǔn)備。第三篇：四年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃四年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃（精選3篇）時(shí)間流逝得如此之快，我們將帶著新的期許奔赴下一個(gè)挑戰(zhàn)