【正文】 正在輸入（網(wǎng) laoshutou）為您傾心整理（下 載后雙擊刪除） 如有需求請發(fā)站內(nèi)信（下載后雙擊刪除） 第一章：系統(tǒng)引言 Inter 的普及和應用使人們的現(xiàn)代生活方式發(fā)生了深刻的變化，國各大中專院校也加快了信息化進程，并且都建立了自己的校園網(wǎng)。 本系統(tǒng)基于 WEB 數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術，為了使教師更快捷的申請實驗室和學生查看實驗的安排情況，保證實驗教學的正常 進行，減少實驗室安排者的工作量。 是建立在公共語言運行庫上的 Web 編程框架，相對于它的前身 Active Server Pages(ASP)而言， 提供了更強的性能、更方便的工具支持、更好的平臺支持和靈活性。)。/script)。//保存 cookie對象 (cookie1)。 ()。 ()。 + text1 + 39。 ()。 //定義數(shù)據(jù)集 (ds, sys)。 } SqlConnection conn=new SqlConnection([sys])。 } if(==1) { sqlstr=select user_name from admin where user_class=39。在這次設計中 ,我想我們專業(yè)的知識是要不斷的學習的 ,不斷通過大量的實驗才能得到該有的本領。其次 ,我在畢業(yè)設計中不斷的復習舊的知識 ,又不斷的學習新的知識 ,并且得到了指導老師的精心幫助和同學們的大力支持 ,讓我在這次畢業(yè)設計中 ,我得到了許多有意義的東西。如下圖： 正在輸入（網(wǎng) laoshutou）為您傾心整理（下 載后雙擊刪除） 如有需求請發(fā)站內(nèi)信（下載后雙擊刪除） 設計流程圖 （１） 功能框架圖如下： （２） 系統(tǒng)管理流程圖如下： 實驗室安排管理系統(tǒng) 用戶管理 實驗管理 課程管理 班級管理 退出管理 當 前 用 戶 當 前 角 色 修改密碼 添加用戶 實驗安排 實驗申請 實習申請 修改實驗申請 修改實習申請 增加課程 查看刪除課程 查看刪除班級 增加班級 退出 超級用戶 分配 用戶權限 超級管理員 普通管理員 普通用戶 登陸 應用系統(tǒng) 申請 維護 查看 實習實驗 基本資料 實驗實習安排 用戶 名： 密碼： 權限： 重填 提交 正在輸入（網(wǎng) laoshutou）為您傾心整理（下 載后雙擊刪除） 如有需求請發(fā)站內(nèi)信（下載后雙擊刪除） 總結 在這次畢業(yè)設計中 ,我們所用的知識含蓋了三年所學的大部分知識。 數(shù)據(jù)庫邏輯結構設計 １．表： admin (1) 用戶表： 包括 用戶 ID、姓名 user_name、密碼 user_pwd、用戶身份 ： user_class、 用戶權限： user_part 數(shù)據(jù)項名 數(shù)據(jù)類型（長度） 數(shù)據(jù)項含義說明 備注 user_id int (4) （主鍵，唯一） user_name nvarchar (50) 用戶名 user_pwd nvarchar (50) 密碼 user_class Varchar(50) 用戶身份 user_part varchar(50) 用戶權限 ２．表 Class_count (2)班級表：包括班級 ID、班級名稱 class_name 學年學期 term_years正在輸入（網(wǎng) laoshutou）為您傾心整理（下 載后雙擊刪除） 如有需求請發(fā)站內(nèi)信（下載后雙擊刪除） 班級人數(shù) class_number 實際人數(shù) order_number 實驗名稱 course 室驗室 is_lab系部 department 入學時間 數(shù)據(jù)項名 數(shù)據(jù)類型（長度） 數(shù)據(jù)項含義說明 備注 class_id int (4) 主鍵，唯一 term_years Varchar(50) 學年學期 class_name Varchar(50) 班級名稱 class_number Int(4) 班級人數(shù) order_number Int(4) 實際人數(shù) course Varchar(50) 實驗名稱 is_lab Varchar(50) 室驗室 department Char(30) 系部 enrollment datetime 入學時間 3．表 Course （ 3）課程表：包括課程 ID 課程名稱 course_name 選課班級 course_class任課教師 course_tearcher 學期 Year_name 學年 Term_years 性質 xingzhi 數(shù)據(jù)項名 數(shù)據(jù)類型（長度） 數(shù)據(jù)項含義說明 備注 course_id int (4) 主鍵，唯一 course_name char(50) 課程名稱 course_class char(40) 選課班級 course_tearcher char(30) 任課教師 Year_name Varchar(30) 學期 Term_years Varchar(30) 學年 xingzhi Char(10) 性質 4．表 Exper_set （ 4）實驗安排表：包括實驗 ID 實驗班級 exper_class 指導教師Exper_ teacher 實驗名稱 exper_name 學期 year_name 周次 weeks 人數(shù)Class_number 學年 Year_name 節(jié)次 jieci 數(shù)據(jù)項名 數(shù)據(jù)類型（長度） 數(shù)據(jù)項含義說明 備注 Exper_id year_id int (4) exper_class varchar(40) 實驗班級 Exper_ teacher varchar(30) 指導教師 exper_name varchar(50) 實驗名稱 year_name varchar(10) 學期 weeks varchar(10) 周次 Class_number Int(4) 人數(shù) Year_name Varchar(30) 學年 jieci varchar(10) 節(jié)次 正在輸入（網(wǎng) laoshutou）為您傾心整理（下 載后雙擊刪除） 如有需求請發(fā)站內(nèi)信（下載后雙擊刪除） ： Experiment （ 5）名稱表：包括實驗名稱 ID、 驗名稱 expt_name 數(shù)據(jù)項名 數(shù)據(jù)類型（長度） 數(shù)據(jù)項含義說明 備注 expt_id char(10) 主鍵，唯一 expt_name char(50) 實驗名稱 6. 表 lab_work (6)實驗室表：包括實驗室 ID 實驗名稱 lab_name 實驗人數(shù) lab_number班級名稱 class_name 班級人數(shù) class_number 助教實驗教師 course_teacher 實驗教師 lab_teachers 節(jié)次 jieci 學期學年 term_years 周次 weeks 星期today_week 數(shù)據(jù)項名 數(shù)據(jù)類型（長度） 數(shù)據(jù)項含義說明 備注 lab_id int (4) 主鍵，唯一 lab_name nvarchar(100) 實驗名稱 lab_number nvarchar(50) 實驗人數(shù) class_name nvarchar(50) 班級名稱 class_number int(4) 班級人數(shù) course_teacher varchar(10) 助教實驗教師 lab_teachers varchar(10) 實驗教師 jieci varchar(10) 節(jié)次 term_years varchar(50) 學期學年 weeks varchar(10) 周次 today_week varchar(50) 星期 shixi_job （ 7）實習表：包括實習 ID 學年 term_years 周次 weeks 節(jié)次 jieci實習課程 lab_content實習班級 class_name實習人數(shù) class_number實習教師 course_teacher 數(shù)據(jù)項名 數(shù)據(jù)類型（長度） 數(shù)據(jù)項含義說明 備注 shixi _id int (4) 主鍵，唯一 term_years char(50) 學年 weeks char(50) 周次 jieci char(50) 節(jié)次 lab_content varchar(50) 實習課程 class_name varchar(50) 實習班級 class_number Int(4) 實習人數(shù) course_teacher char(10) 實習教師 Tearcher （ 8）教師表：教師表包括教師 ID 教師姓名 tearcher_name 教師職稱正在輸入（網(wǎng) laoshutou）為您傾心整理（下 載后雙擊刪除） 如有需求請發(fā)站內(nèi)信（下載后雙擊刪除） tearcher_prof 任課班級 tearcher_class 所授課程 tearcher_course 數(shù)據(jù)項名 數(shù)據(jù)類型（長度） 數(shù)據(jù)項含義說明 備注 tearcher_id int (4) 主鍵，唯一 tearcher_name char(30) 教師姓名 tearcher_prof char(20) 教師職稱 tearcher_class char(40) 任課班級 tearcher_course char(50) 所授課程 9．表 xueyearb （ 9）學年表：學年表包括學年 ID學年、 erm_years 數(shù)據(jù)項名 數(shù)據(jù)類型（長度） 數(shù)據(jù)項含義說明 備注 term_id int (4) 主鍵，唯一 term_years varchar(50) 學年 10．表 Year （ 10）學期表：學期表包括學期 ID、 期 year_name 數(shù)據(jù)項名 數(shù)據(jù)類型（長度） 數(shù)據(jù)項含義說明 備注 year_id int (4) 主鍵，唯一 year_name varchar(10) 學期 正在輸入（網(wǎng) laoshutou）為您傾心整理（下 載后雙擊刪除） 如有需求請發(fā)站內(nèi)信（下載后雙擊刪除） 第五章：系統(tǒng)的結構模塊分析 系統(tǒng)部分主要界面圖 登陸模塊主要功能： 通過檢正管理員身份方可進入 , 通過數(shù)據(jù)庫中表 admin進行檢正 ,類型分為：超級管理員，普通管理員，普通用戶，超級管理員的功能是可以安排管理教師的申請情況，普通管理員只能申請實驗室，普通用戶只能查看實驗室安排情況，如下圖： 實驗室實驗安排表的功能：申請的教師要選擇學年、學期、周次，超級管理員點 擊班級可以對教師所申請的實驗室進行調(diào)整。學生教師可以查看實驗室的安排情況。可以多種方式排序查看 （２） 教師申請實驗室，保存教師申請實驗室信息，在保存之前檢測當前時間，當前實驗室是否已經(jīng)安排，做出相應提醒。為了提高實驗室安排管理效率，方便教師對實驗室的使用情況及時查詢和申請實驗室，需要設計一個能提供教師實時了解當前實驗室教師申請情況，并可以對閑置實驗室的申請，最后通過實驗室管理員對教師所做的實驗申請進行安排管理。 3． 分析并確定各模塊與數(shù)據(jù)庫的聯(lián)系。 畢業(yè)設計是完成教學計劃達到培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)，是教學計劃中綜合性最強的實踐教學環(huán)節(jié)，它對培養(yǎng)學生的思想、工作作風及實際能力、提高畢業(yè)生全面素質具有很重要的意義。 極大地便捷了學生和指導老師，顯著地提高了工作效率。這為我們網(wǎng)絡現(xiàn)代化教育提供了必備的物質基礎。 隨著網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展， ASP 已成為 Web 應用程序的一種重要的開發(fā)工具，用 ASP技術創(chuàng)建的此信息服務系統(tǒng)分為前端的客戶信息瀏覽，查詢和后臺的數(shù)據(jù)庫維護兩大部分。與以往的 Web 編程框架相比， 的一大革命性進步是可以將應用程序邏輯與表示代碼清楚 地分開，用類似與 Visual Basic 的簡單窗體處理模塊處理事件。 是建立在公共語言運行庫上的 Web 編程框架，相對于它的前身 Active Server Pages(ASP)而言， 提供了更強的性能、更方便的工具支持、更好的平臺支持和靈活性。 本系統(tǒng)基于 WEB 數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術，為了使教師更快捷的申請實驗室和學生查看實驗的安排情況，保證實驗教學的正常進行，減少實驗室安排者的工作量。 關鍵詞 ： 實驗申請，實習申請，實驗修改，實習修改，實驗安排