【正文】 最佳班級”。在家庭中負長輩盡孝心，做實事，在社會上，組織學生代表赴敬老院獻孝心。人人會講感恩故事；人人能做“孝親明星”；人人會唱感恩歌曲。利用校本教材，把“感恩孝親”內(nèi)容融于課堂。每年按“學孝、行孝、評孝”三步，評選出“孝親小明星”。以身邊事述親情，感動了家長、感動了社會。把《二十四孝圖》引入校園畫廊，編印感恩教材，從感激父母養(yǎng)育之恩、老師教誨之恩、他人幫助之恩、祖國惠澤之恩等四個層面，探索了家庭、學校、社會“三位一體”的未成年人思想道德建設新模式。一是開展未成年人思想道德建設從打造育人環(huán)境入手。建立健全長效機制，黨、政、工、團、師等組織緊密配合，共同開展工作，把未成年人思想道德建設的“軟任務”當成“硬任務”來抓。顯示出孝道和感恩在中華傳統(tǒng)道德中的重要位置，使感恩教育走進心靈。一、抓住契機、開展活動隨著網(wǎng)絡文化的興起、大量外來文化的不斷侵入，對青少年產(chǎn)生了不良影響?，F(xiàn)有教師300人，共83個教學班，在校生4000余名。第四篇：未成年人思想道德建設工作匯報未成年人思想道德建設工作匯報在現(xiàn)實的學習、工作中，越來越多的事情需要進行匯報，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結(jié)果，經(jīng)驗總結(jié)也是必不可少的，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報而發(fā)愁？以下是小編為大家整理的未成年人思想道德建設工作匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。“20X安徽省志愿者服務先進集體”，在20X、20X連續(xù)獲得“XX市青年志愿者服務先進集體”。另外，根據(jù)我校辦學特色，每年秋季田徑運動會，所以得裁判員都是由體育班學生擔任，他們表現(xiàn)的非常積極、敬業(yè)，這既培養(yǎng)了他們的興趣，又鍛煉了他們的能力，同時增強了他們的責任感。三、民主文明的學生自主管理為未成年人思想道德建設搭建平臺實行學生自主管理，完善工作網(wǎng)絡學校每年都成立校園文明糾察隊，協(xié)助學校值班領(lǐng)導值班，維持學校正常秩序，發(fā)現(xiàn)情況及時匯報，在廣大學生中反響強烈，起到表率作用。以活動為載體，以表彰為杠桿，以關(guān)愛為核心開展德育工作學校每學期都舉行新學期開學典禮，在典禮上表彰一批優(yōu)秀學生干部、三好學生、進步之星，優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員，表彰人數(shù)達全校總?cè)藬?shù)一半以上，表彰面廣，讓大多數(shù)學生能正視自己的進步。開辟心理咨詢知音室，為“學困生”和“留守學生”搭建心理溝通平臺。二種氛圍是指創(chuàng)設無形(包括無聲)和有形(包括有聲)的心理健康環(huán)境，通過環(huán)境設計的暗示(班級內(nèi)、校園內(nèi)、走廊上的勵志語燈)以及相關(guān)音樂播放等手段為學生自我心理調(diào)節(jié)提供幫助。20X年3月組織了“學雷鋒精神、傳承精神文明”活動，發(fā)放了學習材料，出黑板報、組織學生到XX河清理白色垃圾。多次開展為地震災區(qū)、病困師生捐款獻愛心活動，促進了德育工作的深入開展，以無形的力量推動德育工作全方位向前邁進。2009年、20X年寒暑假學校組織了1000人次到蘇州、常州工業(yè)園區(qū)參加實習實訓，既鍛煉了自我，又增長了見識，學會了感恩，學會了節(jié)約，回校以后，校園精神面貌大有好轉(zhuǎn)。針對高二年級的學生，我們以理想教育為切口，實施“勵志成才教育”。社會、家庭、學校要三位一體，建立對學生思想道德教育的網(wǎng)絡，形成合力。學校、社會、家庭有機結(jié)合，建立聯(lián)防機制，形成合力。制定了《班主任考核細則》，加強對班主任的考核，并在評優(yōu)評先方面進行傾斜?！奔匆皇肿グ嘀魅闻嘤枺皇肿W生干部培訓。領(lǐng)導小組認真研究德育工作，確定德育工作目標，制定德育工作計劃，把未成年人思想道德建設工作列入學校議事日程，對工作任務逐項量化，并強調(diào)教育者不僅要傳授知識，更重要的是育人心靈。我校始終堅持把德育工作放在首位，尤其是xx校長擔任校總支書記、校長以來，更加重視學生思想道德建設，把“育人至上、和諧發(fā)展”作為學校辦學思想，引領(lǐng)學校工作，全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合新課改，制定了德育工作各方面的計劃和措施，強化落實，切實抓出成效。讓每位教職工、學生及學生家長都簽定了《安全責任保證書》，有效的保證學生的在校學習和生活，從未發(fā)生一起安全責任事故。這樣的校園環(huán)境在潛移默化中，較好地對學生進行了愛國主義和良好行為習慣教育。抓專項整治：以學生行為的養(yǎng)成為重點，制定養(yǎng)成教育的實施方案，每周開展一個專項整治活動，營造濃厚的工作氛圍。這樣不僅與班主任加強了溝通與反饋，而且有效提高了班級工作的針對性和主動性，使各項工作及時有效地落到實處。抓班級責任制:把校風建設工作、德育工作責任到班級，班主任是第一責任人，把課間操、衛(wèi)生、紀律流動紅旗等班級的評比活動作為班主任考核的依據(jù)，以此來激活班主任的工作積極性。按照課程計劃開設思想品德課（思想政治課），心理健康課、配備心理健康專兼職教師，選派教師積極參加各級培訓與進修。學校按規(guī)定配備少先隊輔導員1名，建立和完善校外輔導員制度，選聘縣醫(yī)院劉明光，交警隊張超等擔任校外輔導員，選聘城關(guān)鎮(zhèn)派出所副所長齊禎亮及司法局孟憲波擔任學校法制副校長。由校長、政教主任、年級組長、班主任組成德育工作領(lǐng)導小組，副校長主管學校德育工作，政教主任負責學校德育具體工作。一、德育保證機制充分發(fā)揮“家校”聯(lián)宜作用。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，加強和改進未成年人思想道德建設工作是我們一項緊迫的現(xiàn)實任務。在“”和“”活動中，我鄉(xiāng)組織學校開展對學生進行了愛國主義教育，對青少年行為規(guī)范教育等。其次加強法制教育，創(chuàng)設和諧校園。四、豐富載體，開展豐富多彩的主題教育，培養(yǎng)未成年人的良好品質(zhì)未成年人思想道德建設工作的開展，主要途徑是以開展形式多樣的活動為載體，結(jié)合自身實際取得對未成年人教育的實效。其中設專欄4次，出專題2次，宣傳未成年人思想道德建設工作中涌現(xiàn)出的張穎熙等先進人物3次，達到了凝心聚力，鼓勁造勢的氛圍。進一步制定完善相關(guān)工作目標、管理制度、激勵制度，使未成年人思想道德建設工作長期有效的開展下去，并定期對此項工作開展督查、檢查，做到人員保障、經(jīng)費落實、制度健全、常抓不懈。第一篇：2016年未成年人思想道德建設工作匯報材料2016年未成年人思想道德建設工作匯報材料2016年，我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設工作按照全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神和省、市、縣委宣傳部的部署，圍繞全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿工作全過程和各方面，堅持教育引導與做好服務相結(jié)合，堅持抓好友善、敬孝、誠信教育，完善學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡，形成黨政各部門、社會各方面攜手育人的良好局面。2016年,我鄉(xiāng)認真落實貫徹全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神和省市縣的相關(guān)要求，加強領(lǐng)導，建立健全保障機制，成立以劉小瑜同志為組長，夏于芳同志為具體負責人的領(lǐng)導組，形成年初有計劃，年中有活動，年末有總結(jié)。三、強化宣傳，整合資源，動員各界力量形成聯(lián)動機制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)做好未成年人思想道德建設工作充分發(fā)揮我鄉(xiāng)各類宣傳欄、標語、板報、校園廣播等宣傳工具的作用。今年我鄉(xiāng)以中心校少年宮為平臺，利用上級各部門和社會幫扶為著力點，為廣大的青少年群體提供活動陣地，開展法制講解，健康常識等6次豐富多樣活動，在預防未成年人犯罪和強化生活技能等方面起到了積極作用。同時鄉(xiāng)黨委積極組織開展各項主題教育，并要求全鄉(xiāng)各中小學校結(jié)合實際開展為期1個月的心理教育活動，同時要求將心理教育貫穿于教學和各項活動之