20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《她是我的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)之四-全文預(yù)覽
【正文】 大量的表象，這是創(chuàng)新的根底。從這句話中，可以看出阮恒的心情[]?！场 ×⒆鳂I(yè)： 摘抄表示哭的詞。 你從這是個(gè)怎樣的孩子嗎？注意聯(lián)系上下文思考問(wèn)題?！ ⌒〗Y(jié)。〔抓住情感的變化來(lái)體會(huì)人物緊張、痛苦的復(fù)雜內(nèi)心?！ 、出示：過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！ ∫运娜艘恍〗M進(jìn)行交流?！ 、昨天我們又學(xué)了課文的第一局部，這局部講了什么？ 小姑娘生命危在旦夕，輸血迫在眉捷，這時(shí)阮恒舉起了顫抖的小手，阮恒是怎樣獻(xiàn)血的呢？他為什么要主動(dòng)獻(xiàn)血給那個(gè)小姑娘？這就是這一節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?！ ∮懈星榈乩首x?！ ∷?、作業(yè)熟讀課文?！ ⌒〗Y(jié)：A、結(jié)標(biāo)。C、一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問(wèn)是否有人愿意獻(xiàn)血。并畫出有關(guān)的重點(diǎn)句。請(qǐng)?jiān)诓莞寮埳蠈懗鰜?lái)。注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 交流：A、你覺(jué)得課文中哪些地方最感人？請(qǐng)讀一讀，再說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得它為什么感人。[介紹了事情發(fā)生的背景；概括了主要內(nèi)容；提出了預(yù)習(xí)的要求。他們之間發(fā)生了一件什么事呢？通過(guò)預(yù)習(xí)課文我們還知道課題她就是我的朋友這句話就是阮恒要救小姑娘的原因?！ 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。教學(xué)主要通過(guò)個(gè)人自學(xué)、小組討論、集體交流的形式來(lái)展開，讓每一個(gè)體廣泛地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張，大膽地交流不同觀點(diǎn)和看法，允許有爭(zhēng)論，允許有疑意。如在歸納主要內(nèi)容時(shí)，相機(jī)點(diǎn)出運(yùn)用了連段意的方法?！ 《?、展現(xiàn)學(xué)習(xí)心理歷程，追求自主開展，著眼學(xué)生終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程，從某種意義上講，是學(xué)習(xí)主體的自我感悟、選擇、重建、組合、交融、評(píng)價(jià)、小結(jié)的歷程?，F(xiàn)通過(guò)一篇完整課時(shí)的教案設(shè)計(jì)和它的賦諸實(shí)施，來(lái)試圖提出個(gè)人的一點(diǎn)不成功的看法。筆
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