人教版小學(xué)音樂一下《幸福拍手歌》說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 說板書設(shè)計(jì) 我的板書是這樣設(shè)計(jì)的 最后，在師生配合中結(jié)束這節(jié)課。 6，課堂小結(jié) 度過了快樂的四十分鐘，能告訴我你最喜歡這節(jié)中的哪部分？為什么？（在這個環(huán)節(jié)的交流中，教師可以了解學(xué)生對歌曲的掌握情況進(jìn)行檢測，了解） 最后，在師生配合中結(jié)束這節(jié)課。出示節(jié)奏 x x x x x 0 182。用課件出示（漂亮的草地，上面有花、樹、房子、藍(lán)天白云）。同時充分利用生動形象的教學(xué)語言，使之貫穿于整個教學(xué)過程中，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使整個教學(xué)活動 成為師生之間不斷進(jìn)行思維交流與心靈溝通的過程，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。 教學(xué)目標(biāo)： （ 1）通過歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》的唱演，感受歌曲的舞蹈性，學(xué)生帶著快樂情緒，借助肢體、表情來參與活動。情緒
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