成人教育中經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展思考-全文預(yù)覽
【正文】 打壓了成人教育的發(fā)展空間，更嚴(yán)重影響了成人教育的質(zhì)量。很多高校僅僅把成人教育視為創(chuàng)收的途徑，不重視師資投入，不重視人才培養(yǎng)，與發(fā)達(dá)國家相比仍有很大差距。至今尚未出臺(tái)專門針對成人教育的規(guī)劃綱要，以致從教育主管部門到地方政府、高校對成人教育的態(tài)度是隨其自由發(fā)展，出現(xiàn)問題再臨時(shí)“抱佛腳”。 二、當(dāng)前我國成人教育存在的問題 目前，國家在成人教育方面的管理缺失?？傊涌彀l(fā)展成人教育，對于推動(dòng)建設(shè)現(xiàn)代社會(huì)，具有重要意義。提高全體社會(huì)成員的受教育程度是建設(shè)現(xiàn)代化國家的重要基礎(chǔ)。世界各國皆致力于發(fā)展經(jīng)濟(jì)，建設(shè)民主、法制的現(xiàn)代化國家。成人教育可以提高公民道德素養(yǎng)，有助于提升公民遵紀(jì)守法意識(shí)，有助于提高公民科學(xué)素養(yǎng)。成人教育作為終身教育的重要組成部分，有利于建立全方位、開放的教育體系，有助于推進(jìn)傳統(tǒng)教育體制改革，有助于充實(shí)和完善終身教育體系。20世紀(jì)90年代末期，在教育機(jī)構(gòu)改革中，成人教育司被分解，以致成人教
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