成人教育中經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展思考(完整版)
【正文】 和前瞻性，把成人教育納入科學(xué)化、規(guī)范化的發(fā)展軌道。正是因為認(rèn)識的滯后，使得成人教育的空間被擠占，成人教育規(guī)模不斷縮小。主要是。要想解決好現(xiàn)實中面臨的各種問題，不僅要通過經(jīng)濟(jì)、法律、政治等手段，更要通過教育的方式來實現(xiàn)。但是，公民不可能終身在學(xué)校學(xué)習(xí)，因而，加強(qiáng)成人教育刻不容緩。管理體制缺失。 當(dāng)前，成人教育的辦學(xué)目標(biāo)錯亂，很多學(xué)校把其當(dāng)作創(chuàng)收的途徑，片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，忽視教學(xué)質(zhì)量，輕視教師隊伍的沉淀與打造。二要健全成人教育管理體制，優(yōu)化整合成人教育資源，不斷完善正式、非正式教育結(jié)合的制度，打破各類教育相互封閉的舊格局，突破學(xué)歷至上的舊式教育，創(chuàng)建開放式的成人教育，建立成人教育資源共享平臺。提升成人教育專業(yè)合作平臺。公開向企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)選聘兼職教師，不斷充實成人教育教師隊伍；二要深入開展成人教育教師隊伍的培訓(xùn)工作。 ，全面推進(jìn)成人教育發(fā)展 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，是推進(jìn)成人教育快速發(fā)展的關(guān)
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