20xx幼兒園大班語(yǔ)言教案《秋天的雨》-全文預(yù)覽
【正文】 。〕 三、運(yùn)用課件圖文結(jié)合，幫助幼兒分段理解散文詩(shī)的內(nèi)容?！ 煟盒∨笥岩黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)?秋天的雨?這篇散文?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)幼兒對(duì)秋雨的原有經(jīng)驗(yàn)。在欣賞散文的過(guò)程中我充分創(chuàng)設(shè)大膽發(fā)言的時(shí)機(jī)，通過(guò)集體與個(gè)別相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的形式，讓幼兒在美的感染下愉快的進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒獲得情感體驗(yàn)的同時(shí)提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，完成活動(dòng)目標(biāo)。在活動(dòng)中，要恰當(dāng)把握好教師主導(dǎo)、幼兒主體的關(guān)系，使教與學(xué)相輔相成?！ L試用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)散文意境的感受。?秋天的雨?是一篇語(yǔ)言優(yōu)美、意境幽遠(yuǎn)的散文，作者巧妙的運(yùn)用擬人的手法將秋天的雨賦予了生命，從秋雨的歌唱、顏色、氣味和發(fā)出的信息四個(gè)方面來(lái)展開(kāi)，以秋雨為線索，呈現(xiàn)出一個(gè)豐富多彩的，詩(shī)情畫(huà)意的秋天。秋的暢想主題活動(dòng)給孩子深入了解秋天的時(shí)機(jī)?！ 〕醪搅私馍⑽闹羞\(yùn)用的比喻手法，學(xué)習(xí)她把顏色給了，像的句式。 設(shè)計(jì)理念： 教與學(xué)是一個(gè)統(tǒng)一與和諧的過(guò)程。提升對(duì)秋天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累。因此，我
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