【摘要】小數(shù)乘整數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)，同學(xué)們要掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能夠正確的計算相關(guān)的計算題。夏天買3千克西瓜要多少元？你能用以前我們所學(xué)過的知識算出“×3”等于多少嗎？×3是３個相加的和。+
2024-12-05 01:07
【摘要】循環(huán)小數(shù)滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊。，會使用簡便方法表示循環(huán)小數(shù)。。在我們平時接觸到的一些自然現(xiàn)象或生活中哪些現(xiàn)象是按照一定順序依次不斷進行著的？四季的排列順序，一個星期的七天的排列順序，一年12個月的排序，……我們所說的這么多現(xiàn)象有什么共同點？四季的排列
2024-11-28 23:59
【摘要】簡單實際問題和混合運算四小數(shù)除法（第四課時）2千克奶糖、1千克水果糖配成什錦糖。1千克什錦糖合多少元？方法一：×2+×1=+=（元）2+1=3÷3=（元）方法二：（×2+×1）
2024-11-28 23:24
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：：能正確得進行計算小數(shù)乘整數(shù)。：會用學(xué)過的知識解決實際問題。：引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。教學(xué)重點：能正確的進行小數(shù)乘整數(shù)的計算。教學(xué)難點：正確的進行小數(shù)乘整數(shù)的計算。教學(xué)過程：教學(xué)程序及教師指導(dǎo)學(xué)生活動一、練習(xí)導(dǎo)入。前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，
2024-11-19 20:47
【摘要】小數(shù)乘小數(shù)滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)，同學(xué)們要掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，并能正確的計算相關(guān)的習(xí)題?！?7××0××2××54×60
2024-12-12 21:58
【摘要】小數(shù)乘小數(shù)的估算教學(xué)目標(biāo)1．掌握小數(shù)乘小數(shù)的估算方法，小數(shù)連乘的運算順序和計算方法。2．養(yǎng)成結(jié)合具體的生活實際來思考估算方法的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。3．體會估算在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值，能運用發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)規(guī)律解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。教具學(xué)具多媒體課件。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題教師：同學(xué)們，愛心中隊的
2024-11-19 19:48
【摘要】小數(shù)乘法小數(shù)乘小數(shù)例35×61230一、復(fù)習(xí)舊知豎式計算.＝說一說：小數(shù)乘整數(shù)，我們是怎樣計算的？×6如果積的末尾有0，要先點上小數(shù)點，再將0劃去。先按照整數(shù)乘法計算，因數(shù)擴大了幾倍，積就要縮小幾倍。二、探索新知
2024-11-22 00:07
【摘要】小數(shù)乘以小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：：掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，理解算理及豎式寫法。：明白給積點小數(shù)點時，積的小數(shù)位數(shù)不夠需要補0的道理。：在自主探索，合作交流中體驗成功解決數(shù)學(xué)問題的喜悅，進一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點:掌握小數(shù)乘小數(shù)給積點小數(shù)點時，積的小數(shù)位數(shù)不夠需要補0的道理。教學(xué)難點:正確計算小數(shù)乘小數(shù)。
2024-12-05 07:26
【摘要】第一篇：五年級上冊數(shù)學(xué)青島版《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)建議 小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案 《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)建議 信息窗2——逛超市 （一）這幅圖呈現(xiàn)的是小主人逛超市購買魚肉的情境。圖中包含了肉、魚的單價及購買的...
2024-11-15 12:26
【摘要】第一篇：五年級上冊數(shù)學(xué)青島版《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計 小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案 《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計威海文登市大眾完小顏春婭威海文登市教研中心呂洪芹 教學(xué)內(nèi)容：教科書第6～7頁，小數(shù)乘小數(shù)。教學(xué)目標(biāo)： ...
【摘要】第一篇：青島版四年級上小數(shù)乘小數(shù)教案 青島版四年級數(shù)學(xué)上《小數(shù)乘小數(shù)》 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生通過主動探索，理解小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，能正確地進行相關(guān)的計算。 2、讓學(xué)生在主動探索的過程中，進...
2024-11-09 23:28
【摘要】第3課時小數(shù)乘小數(shù)（1）第一單元小數(shù)乘法義。＋＋＋表示是?！?表示,也表示。
2024-11-17 02:29
【摘要】七分數(shù)的再認識（第7課時）教學(xué)目標(biāo)：理解和掌握分數(shù)和小數(shù)互化的方法，能熟練、正確進行分數(shù)和小數(shù)的互化。：大家綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。：培養(yǎng)大家應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的意識。課前復(fù)習(xí)：()分別寫作(
【摘要】準(zhǔn)備題:6×3=18因數(shù)6和3都擴大10倍，積就擴大100(10×10)倍。（６×１０）×（３×１０）（６×１００）×（３×１０）因數(shù)６擴大１００倍，因數(shù)３擴大１０倍積就擴大（）倍。（６
2024-12-13 16:07
【摘要】執(zhí)教：潘秋翠一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題。需要換多大的一塊玻璃？二、師生討論要點：怎樣算×師生討論要點：因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系？知識形成：因數(shù)一共有幾位小數(shù)，
2024-12-13 10:14
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