20xx春人教版（新起點(diǎn)）英語(yǔ)四下unit 6《countries》（lesson1）教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 中出現(xiàn)過(guò)的其他一些非英語(yǔ)國(guó)家人們的名字，并復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的國(guó)名，如本冊(cè)就出現(xiàn)過(guò)的 Korea 和 Australia (本單元重點(diǎn)詞匯）等。 2. 教師和一兩名學(xué)生進(jìn)行示范。因?yàn)樽謼l不是自己寫(xiě)的，所以不論自己的介紹和別的同學(xué)的介紹都有新鮮感，存在信息差。程度好的學(xué)生可以寫(xiě)完整句，水平稍差的學(xué)生只寫(xiě)名稱(chēng)即可。 活動(dòng) 1 :教師快速說(shuō)國(guó)家名稱(chēng)，學(xué)生出示相應(yīng)的單詞卡片。 至于比較流行的另一種說(shuō)法，則是認(rèn)為是來(lái)源于 china (資器）。雅克?卡蒂爾后來(lái)就用 Canada 一詞代表自己發(fā)現(xiàn)的新大陸。如：Canada、 China 等。如： Andy is from the USA. (2) 學(xué)生聽(tīng)新詞匯的原聲錄音，前兩遍只聽(tīng)不說(shuō)，第二遍跟讀。 Edward collecting things。 How many people are there in the dialogue? (Six) Who are they? (Miss Wu, Nick, Binbin, Cindy, Edward, Tom) Where are they from? (Nick the USA, Binbin China, Cindy Australia, Edward Canada, Tom the UK) Tip: 這個(gè)問(wèn)句是第 2 課的教學(xué)重點(diǎn)，此環(huán)節(jié)是初步感知，為下一節(jié)課作鋪墊。 (2) 教師接著播放錄音，讓學(xué)生借助主題圖和錄音初步感知本課新的詞匯和功能句。 在播放過(guò)程中，教師要求學(xué)生觀看并說(shuō)一說(shuō)這個(gè)視頻里都出現(xiàn)了哪幾個(gè)國(guó)家，把它們的名字說(shuō)出 來(lái)。 (2) 對(duì)話情景導(dǎo)入。 3. 能夠根據(jù)語(yǔ)境，選擇本課所學(xué)詞匯完成句子填空，同時(shí)強(qiáng)化良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 2. 能夠根據(jù)圖片或情境，初步運(yùn)用 I’m from...表達(dá)自己來(lái)自哪個(gè)國(guó)家。如果學(xué)生能猜測(cè)出來(lái)，教師就把這四個(gè)
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