《給教師一生的建議》讀后感-全文預(yù)覽
【正文】 溫暖。 記得在藍(lán)纓的時(shí)候，學(xué)生都住校，要在校十天，才能回家一次，大部分又是第一次離開(kāi)家門住校的學(xué)生，因此很多人都會(huì)想家。“人格影響力是人最重要的、最本質(zhì)的影響力，它蘊(yùn)涵著難以估量的強(qiáng)大力量，猶如無(wú)聲的命令，潤(rùn)物的春雨和撥開(kāi)云霧的燈塔。 為人師表，用人格影響學(xué)生。所以，善待每一個(gè)學(xué)生，不因富貴或貧賤、不因聰明或愚笨、不因乖巧或頑皮，一視同仁。 用博大的胸懷去包容，用慈悲的心去感動(dòng)，用悲憫的心去教化?！敖處?，是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更重要的是一種責(zé)任，一種為人師表的責(zé)任，一份以教師的理想、智慧、激情和魅力影響學(xué)生一生的責(zé)任。其底線是善良，然后是博大的胸懷，悲憫和慈愛(ài)。 暑假期間，讀了學(xué)校推薦的《給教師一生的建議》一書，感觸頗多。因?yàn)獒t(yī)生能夠維護(hù)機(jī)體的健康，拯救人類的生命，使人生存；而教師，在心靈的花園里播撒希望的種子，塑造人的靈魂，使生命更有價(jià)值。 首先，要有高尚的道德品質(zhì)
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