《36歲兒童發(fā)展與學習指南》學習心得-全文預覽
【正文】 關愛，向孩子們學習，創(chuàng)設符合孩子發(fā)展需要的課程、環(huán)境，讓課程充分結(jié)合幼兒的經(jīng)驗，提供孩子操作的機會，讓孩子通過與環(huán)境、材料相互作用來獲得經(jīng)驗，讓幼兒自主參與，引導孩子主動學習、探索，成為生活、學習、游戲的主人。樹立正確的健康觀點，更要高度重視幼兒的心理健康。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，理解他們表現(xiàn)美的行為，并適當?shù)恼_引導。初步引導幼兒感知周圍數(shù)學的存在，感受簡單的數(shù)學概念。 幼兒科學發(fā)展的核心就是激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)探索能力。 幼兒社會領域的發(fā)展與學習的過程是幼兒社會性不斷完善的過程，主要包括人際交往和社會適應兩方面。 幼兒時期是語言發(fā)展的重要時期，特別是口語的發(fā)展?！?6歲兒童學習與發(fā)展指南》是現(xiàn)今指導幼兒園深入實施素質(zhì)教育，引領幼兒教師科學實施工作的明燈?！吨改稀分忻恳粋€領域內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。此外，《指南》還根據(jù)幼兒的身心健康發(fā)展目標，針對當前學前教育普遍存在的困惑和
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