【摘要】第一篇:犟龜評課 犟?堅持! 星期五的下午,作為語文教學的門外漢,我抱著學習、享受的心情,聆聽了姚敏燕老師的《犟龜》一課,這是一篇學生們比較感興趣的課文。姚敏燕老師從課文特點出發(fā),融入課改理念,師...
2024-11-14 21:18
【摘要】第一篇:《犟龜》教案(推薦) 《犟龜》 【文本解讀】 《犟龜》。它講的是烏龜陶陶去參加獅王二十八世的婚禮,在路上它遇到了許多小動物:蜘蛛發(fā)發(fā)笑陶陶走得這么慢,肯定趕不上婚禮,勸她趕緊回家;蝸牛師...
2024-11-10 01:32
【摘要】《勇氣》教學設計教學目標1、根據(jù)閱讀要求,搜取并處理文本相關信息。2、體會勇氣的內涵,理解人物身上的人性美。3、培養(yǎng)自己追求勇氣,堅持正義的品質。教學重點與難點1、感悟人物形象的人性美。2、對“勇氣”的闡釋與拓展。課下自學1、查工具書,能正確掌握課文中的生字詞。2、簡單掌握與文本有關的二戰(zhàn)背景知識
2024-11-19 19:45
【摘要】第十單元人文心聲教案【教學目標】1.了解王國維及著名的文學評論作品《人間詞語》。2.學習王國維的詩歌鑒賞理論,提高學生詩歌鑒賞的興趣和能力?!窘虒W重點】領會王國維“境界說”中“造境”與“寫境”、“有我之境”與“無我之境”、“入乎其內”與“出乎其外”的區(qū)別與聯(lián)系?!菊n時安排】三課時第一課時一、釋題,導
【摘要】犟龜米切爾·恩德作者簡介米切爾·恩德出生于德國,父親愛德嘉·恩德是一位著名的畫家。米切爾·恩德曾畫過畫、演過戲,1960年和1962年接連發(fā)表兩部兒童作品后,竟像蟬一樣沉默了長達十年之久。1971年他離開了德國遷居意大利,三年之后厚積薄發(fā),發(fā)表了小說《毛毛
2024-12-12 19:47
【摘要】第一篇:讀《犟龜》有感 不達目標,決不言棄——讀《犟龜》有感 這是一只堅持不懈的小烏龜,她的名字叫陶陶,是我看的一個繪本《犟龜》的主人公,它讓我久久不能忘懷。 這個故事講述陶陶在經(jīng)過一天的深思后...
2024-11-14 22:33
【摘要】第一篇:《犟龜》教學設計 《犟龜》教學設計 一、設計說明 《犟龜》是一篇典型的擬人體童話作品,文中所描寫的動物都帶有鮮明的人格化特點。教學中不僅要讓學生初步了解童話的特點,還要引導學生學會從童話...
2024-11-10 01:22
【摘要】誰說女子不如男聽過這首曲目嗎?大家唱一唱劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請往這身上看咱們的鞋和襪還有
2024-11-30 03:48
【摘要】憶讀書冰心(一)知識與能力目標:1、利用網(wǎng)絡查找冰心及本文提到的其它作品的相關信息。2、利用教材和詞典等工具書,理解并能正確書寫、使用課文中出現(xiàn)的常用的生字詞。3、理清記敘的順序,了解課文記敘的主要內容,歸納讀書對于成長的種種好處。4、品味、掌握文中富有表現(xiàn)力的詞句,并能有感情地朗讀。5、學會圈點、勾畫的閱讀方法。(二)
【摘要】回憶我的母親朱德請注音佃農祖籍儀隴妯娌和睦溺死勞碌私塾差役周濟衙門橫蠻不輟勞作飽嘗
2024-12-08 06:52
【摘要】第一篇:犟龜教學設計 《犟龜》教學設計 教學目標 一、了解童話的特點。 二、通過有感情地朗讀課文,在讀中感悟,激發(fā)想象,深入理解作品的內容以及把握作品形象不同性格特點。 三、通過聯(lián)系實際討論...
2024-11-14 21:29
【摘要】如何練習景物描寫的作文??在作文中往往要進行景物描寫,什么是景物描寫呢?對景色及周圍陳設的描寫叫景物描寫。一般描寫景物有兩種形式,一種是全篇以描寫景物為主,如《桂林山水》。一種是在寫人、記事、議論中插入景物描寫.怎樣才能寫好景物描寫呢??描寫景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差萬別、千姿百態(tài),各有自己的特點。比如花,有的
2024-11-19 09:46
【摘要】語文版七年級上冊第六單元第二十一課《論語》六則孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋時期魯國人。他是我國古代的大思想家、政治家、教育家。儒家學派代表人物?!墩撜Z》是“語言的論纂(zu?n)”,是語錄的意思,記錄了孔子及其弟子的言行,共20篇,語錄體散文。南宋朱熹把它和《大學》《
2024-11-19 01:31
【摘要】《心聲》說課一、說教材二、說三維目標三、說教法、學法四、說教學構思一、說教材《心聲》是九年級語文上冊第三單元中的一篇自讀課。文中作者通過一節(jié)不同尋常的公開課向我們發(fā)出了沉重的質疑:“朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎?”“公開課教學難道是上臺表演嗎?嗓子不好的人,就只能躲在樹林子里讀他喜歡的課文
【摘要】羅貫中《三國演義》第九十五回馬謖拒諫失街亭,武侯彈琴退仲達授課:全衛(wèi)方學習要點在理清故事情節(jié)的基礎上把握人物形象,體會閱讀小說的基本方法。激發(fā)閱讀小說的興趣,在課外時間閱讀古
2024-11-19 09:45