【正文】 （翟時雨教授生于1930年，1954年畢業(yè)于西南大學(xué)（原西南師范學(xué)院）漢語言文學(xué)系，留校任教。其次，龍國勝副縣長講話，他要求我們在培訓(xùn)期間要當(dāng)好學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)；學(xué)會交流，共同進(jìn)步；潔身自好，遵守紀(jì)律。 育才學(xué)院（西南師范大學(xué)育才學(xué)院，后因西南師范大學(xué)與西南農(nóng)業(yè)大學(xué)組成西南大學(xué)，遂改名為西南大學(xué)育才學(xué)院，這里住著獨(dú)立三本學(xué)院的學(xué)生，在校生16500人）。西南大學(xué)位于XX市XX縣區(qū)國家級風(fēng)景名勝區(qū)縉云山下，風(fēng)景秀麗的嘉陵江畔。19日上午8：00，“開班典禮、入學(xué)教育”如期進(jìn)行，與會的領(lǐng)導(dǎo)有西南培訓(xùn)學(xué)院院長陳時見、副院長林萍，XX縣區(qū)委常委龍國勝、縣教育局局長胡曉平等，大會由林副院長主持。 張良新 太湖港小學(xué) 第三篇：校長培訓(xùn)心得體會今年8月17日，暑假才剛剛開始，我和章興敏校長、文海生副校長、文東海副校長同全縣的其他中學(xué)正、副校長、各中心小學(xué)正副校（站）長以及縣教研室的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)81人在XX縣區(qū)委、縣教育局的精心組織和安排下于當(dāng)天下午4：00在縣教育局五樓會議室集中開會準(zhǔn)備前往XX市西南大學(xué)進(jìn)行校長培訓(xùn)。只有做好人才能做好事，校長必須以身作責(zé)、率先垂范。在工作中，我們要忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，管理育人，為人師表，狠抓落實(shí)。要緊緊團(tuán)結(jié)在班子核心周圍，積極發(fā)揮集體的力量，同大家共同履行好自己的義務(wù)。我們以身示范了嗎。因?yàn)槭堑胤饺耍麄兌梦覀兊睦Щ?，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，讓我們在摸索的過程中少走彎路，具有實(shí)效性。真正體現(xiàn)出一個好的校長成就一所好的學(xué)校。把握好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、職工的思想進(jìn)步、學(xué)校的科學(xué)決策等問題。這也證明了蘇霍姆林2斯基曾說過的那句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理。盡管學(xué)校工作千頭萬緒、任務(wù)繁重，但還是必須要擠出時間，腳踏實(shí)地的加強(qiáng)教職員工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。與學(xué)生互相信任，和諧共處，這樣，就能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。只有達(dá)到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動，各項(xiàng)工作才能順利開展，才能取得更好的成績。學(xué)校管理中要盡一切可能關(guān)注人的1需求，即以人為本這是學(xué)校管理工作的精髓。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視 此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時間、內(nèi)容、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。 第二篇：校長培訓(xùn)心得體會小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會 2013年8月12日至14日，我有幸參加了XX縣區(qū)教育局舉辦的2013年小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要的是聆聽了數(shù)位專家教授的出色講座，了解到了當(dāng)前最前沿的教育信息和教育政策，學(xué)習(xí)了名校超前的教育管理理念。并讓老師們學(xué)生們理解、接受和投入到這個規(guī)劃，讓學(xué)校的發(fā)展成為每一位師生的共同愿景。社會的發(fā)展日新月異，教育的發(fā)展更應(yīng)該與時俱進(jìn)，我們教育工作者，特別是教育管理者的思想、觀念不進(jìn)步、不更新，就不能適應(yīng)社會發(fā)展和教育本身發(fā)展的需要，非但影響工作實(shí)效，更將嚴(yán)重阻礙事業(yè)發(fā)展和社會進(jìn)步。 第四，提升自我、不斷創(chuàng)新。要經(jīng)常深入教師中討論教學(xué)，深入課堂中聽課。和師生員工們和睦相處，相互理解，相互信任，用集體的智慧制定了較好的切實(shí)可行的規(guī)章制度，增加了管理的透明度與可信度，增強(qiáng)了認(rèn)同，使全體教職工對學(xué)校的管理更具信任和歸屬感，使學(xué)校與教職工形成一個整體，要善意、熱情地解決工作矛盾，協(xié)調(diào)處理好工作上的困難、問題。要以身作則，無聲的行動代替了有聲的命令，這樣能更有效的對周圍的教師進(jìn)行潛移默化的影響。 作為一名教育工作者，特別是成為一名校領(lǐng)導(dǎo)的儲備軍，面對當(dāng)今的教育問題更要責(zé)無旁貸。校長培訓(xùn)心得體會 汪集中學(xué) 胡慧 非常有幸的參加了教育局等相關(guān)部門給予的我們這次校長學(xué)習(xí)的機(jī)會，經(jīng)過6天的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感悟良多，讓我開闊了眼界，提高了境界。中華民族的傳統(tǒng)美德百善孝為先，可如今也不及高考來得重要；仁義禮教也不及分?jǐn)?shù)來的重要。領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)受的住教師、學(xué)生、家長及社會各方面的考驗(yàn)，更要經(jīng)受高尚人生觀的考驗(yàn)：淡化名利、廉潔正直，才會得到各級領(lǐng)導(dǎo)及教師們的信任、支持。自覺做到：吃苦在前，享受在后，見困難就上，見榮譽(yù)就讓，不爭功，不推過。 第三，抓好教育、注重德育。而很多學(xué)校、很多教師也只重教學(xué)，忽略育人，或只會“教書”，嚴(yán)重制約育人質(zhì)量的真正提高。所以我們要博覽群書，增長知識，增長見識，不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷提高自己的學(xué)識魅力和人格魅力。做為一名校長，對國家的教育發(fā)展要有明晰的了解，對自己的學(xué)校發(fā)展要有一個視野開闊的規(guī)劃。讓素質(zhì)教育不再是空話，給孩子一個夢想，讓他們?yōu)樽约憾鴮W(xué)，為夢想而奮斗。為期3天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。 培訓(xùn)使我意識到要學(xué)會管理。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信、沒架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重，相互信賴的情感關(guān)系。教師在