【摘要】部編版七年級上冊語文第10課《再塑生命的人》課文原文及教案 課文 老師安妮·莎莉文來到我家的這一天,是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日,當(dāng)時我才六歲零九個月?;叵氪饲昂痛撕蠼厝徊煌?..
2024-12-07 02:08
【摘要】《再塑生命的人》預(yù)習(xí)題一。1.給加點字注音。搓捻()()慚愧()()譬如()靈魂()企盼()遷徙(?)???棲息(?)?小憩(????
2025-03-27 01:07
【摘要】24寓言四則考點1分析形象1.《赫耳墨斯和雕像者》中墨斯三次問話,神態(tài)、語氣一樣嗎?表現(xiàn)出他怎樣的形象?第一問是探詢;第二問時“笑”寫出他滿意又得意的心態(tài);第三問時他已經(jīng)有把握勝過所有的神,顯得很狂妄。表現(xiàn)出赫耳墨斯妄自尊大,沒有自知之明。2.品析蚊子挑戰(zhàn)獅子的動作描寫,分析蚊子的形象?!按抵取薄?/span>
2024-11-28 03:22
【摘要】12《論語》十二章考點1賞析句子說說你對下面句子的理解。飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云??鬃訕O力提倡“安貧樂道”,認(rèn)為有理想、有志向的君子,不會總是為自己的吃穿住而奔波的;“飯疏食,飲水,曲肱而枕之”,對于有理想的人來講,可以說是樂在其中。同時,他還提出,與道義不符合的富貴榮華,他
2024-11-28 08:15
【摘要】3雨的四季考點1景物特征分別概括四季的雨各有什么特點。春:溫柔而嬌媚;夏:熱烈而粗獷;秋:端莊而沉思;冬:自然而平靜??键c2分析標(biāo)題能否將本文的標(biāo)題《雨的四季》替換成《四季的雨》?說說理由。不能替換?!队甑乃募尽穼⒂耆烁窕耍兊悯r活,同時,這也是一段歷程,一段經(jīng)歷了春秋而逐漸豐
2024-11-28 12:04
【摘要】4古代詩歌四首考點1主旨情感《觀滄?!饭串嬃舜蠛M掏氯赵?、包孕萬千的壯麗景象,表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟,抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)?!堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,作者以形象的思維方式,通過對景物的描寫,表達了對友人不幸遭遇的深切同情和關(guān)切的思想感情,同時也抒發(fā)了對官場做亂的憎惡。《次北固山下》細(xì)致
【摘要】14植樹的牧羊人考點1分析標(biāo)題作者以《植樹的牧羊人》為題有什么深刻含義?在英文中,“牧羊人”還是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日復(fù)一日地植樹,終于使荒漠變成了綠洲,使上萬人受惠,其行為宛如救世的基督。作者以《植樹的牧羊人》為題,飽含贊美之情??键c2人物形象牧羊人是一個怎樣的人?請結(jié)合文章分析。
2024-11-28 22:35
【摘要】7散文詩二首考點1句子理解如何理解“母親??!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”這句話?這句話點明了文章的主旨,深化了中心。荷葉是母親的形象,紅蓮是子女的形象,“心中的雨點”暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坷磨難。只有母親是保護我們度過人生路上坎坷與磨難的人,母親就是我們生命中
【摘要】教案七年級語文上冊再塑生命的人教學(xué)案 【教學(xué)目的與重難點】 1.領(lǐng)會莎莉文教師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術(shù)。(重點) 2.把握情感變化,體會殘疾人學(xué)習(xí)的艱苦和收獲的歡樂。(難點) 3.學(xué)習(xí)海...
2025-01-25 06:55
【摘要】一個普通的殘疾人是什么原因讓她成為有如此杰出成就的偉人呢?今天,我們一起走進《再塑生命的人》,去感受一個病弱生命的頑強成長的足跡和引領(lǐng)她人生轉(zhuǎn)機走向光明的莎莉文老師。再塑生命的人海倫·凱勒我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的光明,別人耳朵聽見的音樂當(dāng)成我的交響樂,
2024-12-08 11:35
【摘要】18鳥【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.把握文章脈絡(luò)及梁實秋散文小品的風(fēng)格。2.理解狀物散文的特點托物言志。3.體會作者對鳥的生存和命運的情思,寄托著作者對無拘無束生活的向往和對囚籠般的現(xiàn)實的不滿。【課時計劃】2課時教法指導(dǎo):1.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生圍繞步驟一中的知識點進行自主學(xué)習(xí)。(1)學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)
2024-11-19 06:33
【摘要】再塑生命海倫·凱勒1、理清文章思路,整體把握全文結(jié)構(gòu)。2、能通過揣摩文中重要語句,體會文章細(xì)膩形象的語言特點。3、學(xué)習(xí)作者通過清新樸實的描寫表達情感的方法。4、理解“再塑生命”的含義。5、領(lǐng)會莎莉文老師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術(shù);學(xué)習(xí)海倫好學(xué)敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神。
2025-06-12 03:38
2025-06-12 12:10
【摘要】《木蘭詩》習(xí)題(一)爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳,當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?1、用一句話概括這兩段文字的段意。2、填出相應(yīng)的動詞:
2024-11-15 15:36
【摘要】16誡子書【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.誦讀課文,掌握關(guān)鍵詞句,理解文章內(nèi)容。2.精讀課文,體會作者情感,把握文章主旨。3.研讀課文,賞析精彩妙點,積累名言警句4.熟讀文章成誦,聆聽先哲教導(dǎo),汲取精神養(yǎng)料。【課時計劃】2課時教法指導(dǎo):1.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生圍繞步驟一的知
2024-11-19 03:52