6思想政治教育管理觀念研究-全文預(yù)覽
【正文】 網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育帶來的雙重影響，要求思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和管理者，既要科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備，促進(jìn)思想政治教育管理現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化；又要積極探索應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)新情況新問題的思想政治教育管理新模式和新的思維方式。網(wǎng)絡(luò)為思想政治教育管理提供了超強(qiáng)的技術(shù)支持，極大地提高了思想政治教育管理的效率。尊重受教育者，就是要求思想政治教育管理者樹立尊重意識(shí)，尊重受教育者的主觀感受，保證他們的正當(dāng)權(quán)利。 （二）要強(qiáng)化尊重意識(shí) 強(qiáng)化尊重意識(shí)要求我們在思想政治教育管理過程中尊重受教育者?！耙匀藶楸尽泵鞔_了新形勢下思想政治教育管理觀念創(chuàng)新的指導(dǎo)思想，要更新管理觀念，就必須強(qiáng)化管理者的服務(wù)意識(shí)和尊重意識(shí)。管理組織能夠?yàn)檫m應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的快速變化而實(shí)施變革。受教育者是管理組織存在的依據(jù)，一切工作都要以滿足受教育者的發(fā)展需求為導(dǎo)向。管理者是組織發(fā)展的主體力量，要依靠對管理者內(nèi)在動(dòng)機(jī)的激發(fā)，促進(jìn)他們自覺工作的意識(shí)。第三，要增強(qiáng)變革意識(shí)。在以往的思想政治教育管理中，雖然強(qiáng)調(diào)受教育者的主體
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