6思想政治教育管理觀念研究-免費閱讀
【正文】 樹立“以人為本”管理觀念。發(fā)散式控制是教育管理的一種發(fā)展趨向，其特點在于改變傳統(tǒng)的集中型控制范式，形成多個控制中心，控制方式層次化。 （一）網(wǎng)絡(luò)為思想政治教育管理的創(chuàng)新提供了機遇 網(wǎng)絡(luò)作為必備的通訊手段，信息傳遞迅速而高效，使教育主客體的交流更加便捷。思想政治教育管理者，只有不斷強化服務(wù)意識，讓受教育者真正感受到我們所做的一切，都與他們的切身利益密切相關(guān)，都是為他們服務(wù)的，才會自覺地接受教育，從而增強思想政治教育的實效性。第三，要增強變革意識。受教育者是管理組織存在的依據(jù)，一切工作都要以滿足受教育者的發(fā)展需求為導(dǎo)向?！耙匀藶楸尽泵鞔_了新形勢下思想政治教育管理觀念創(chuàng)新的指導(dǎo)思想，要更新管理觀念，就必須強化管理者的服務(wù)意識和尊重意識。尊重受教育者，就是要求思想政治教育管理者樹立尊重意識，尊重受教育者的主觀感受，保證他們的正當(dāng)權(quán)利。 （三）要用新思維積極應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域 網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育帶來的雙重影響，要求思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和管
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