自己的花是讓別人看的microsoftword文檔-全文預覽
【正文】 是為人處世的態(tài)度，所以說，這是一種 “境界 ”） 4）聯(lián)系實際： 師引：讀到這，你想到哪些語句？（預設(shè)：贈人玫瑰，手有余香）生活中你有沒有感受過類似的境界？（生聯(lián)系實 際談理解） 7 （如：值日，獻血，塞車，捐款等） …” 5）小結(jié)： 師：德國的風景真奇麗，德國真是一個奇特的民族。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。 （ 3）在德國，自己的花都是讓別人看的，我們感受到女主人認為這是一件很平常的事。 （課件出示）：她莞爾一笑 ,說： “正是這樣！ ” 1）師：聯(lián)系上下文，從這句話中，你感受到什么？（肯定 快樂 平常） 2）情境朗讀： （ 1）從兩個感嘆號，我們感受到女主人說話的語氣是 ——肯定的。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。指名讀 。 4）師：你還 可以用什么詞語贊美這美麗的景色。 預設(shè)：你找的很準，這樣美能不能給大家讀一讀？ (我怎么聽不出花多呀？再讀讀。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。請同學們默讀課文 3 自然段，邊讀邊思考，你從課文的哪些語句中體會到景色的奇麗，又是從哪些語句中體會到民族的奇特？你們可以圈點、標畫、批注，要做到 “不動筆墨不讀書 ”，有了感受之后再和同桌交流交流，然后把你的感受說出來。 三、課前準備 課件 第二課時 一、復習導入 師：德國給在此留學十年的季羨林先生留下了深刻的印象，請同學們快速瀏覽課文，邊讀邊想德國給作者留下了什么印象？用書中的一句話
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