浙教版八下52平行四邊形-資料下載頁

【摘要】【教材分析】1、教材的地位和作用“”是浙教版八年級（下）第五章的內(nèi)容，是論證線段相等、角相等和兩直線平行的依據(jù)之一，平行四邊形有許多奇妙的性質(zhì)，在實際生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。學習它不僅是對已學的平行線、三角形等知識的綜合運用和深化，更是下一步研究特殊平行四邊形和有關(guān)定理的基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。因此本節(jié)課的重要性是不言而喻的。2、教學內(nèi)

2024-11-19 22:18

冀教版數(shù)學八下221平行四邊形的性質(zhì)word學案-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的性質(zhì)(1)學習目標：平行四邊形的定義、表示法、性質(zhì)及性質(zhì)的應(yīng)用。學習重點：平行四邊形的性質(zhì)及應(yīng)用學習難點：利用轉(zhuǎn)化思想把四邊形轉(zhuǎn)化為三角形解決問題一、自主學習1、閱讀教材了解平行四邊形的定義并自己畫一個平行四邊形把它表示出來。（教師強調(diào)平行四邊形的正確表示法）2、盡量多地舉出生活中常

2024-12-03 07:14

平行四邊形的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)》教學反思于麗娜《平行四邊形》是八年級下冊第19章第1節(jié)內(nèi)容。這節(jié)課承接了上一節(jié)旋轉(zhuǎn)和中心對稱的內(nèi)容，課本的設(shè)計意圖是利用圖形旋轉(zhuǎn)的特征和中心對稱的性質(zhì)來得出平行四邊形的性質(zhì)。我在設(shè)計本節(jié)課時就遵循著這個原則，先讓學生看圖片，體會到平行四邊形在日常生活中的廣泛應(yīng)用，并給出平行四邊形的定義。再由學

2025-06-25 01:36

華師大版數(shù)學八下平行四邊形及特殊的平行四邊形word復習學案-資料下載頁

【摘要】平行四邊形及特殊的平行四邊形課型：復習課課題：平行四邊形及特殊的平行四邊形復習目標，使學生梳理所學的知識，系統(tǒng)地復習特殊四邊形的基本性質(zhì)和常見判別方法。，在反思和交流過程中，逐漸建立知識體系。一、知識梳理：（1）請在箭頭上方填上相應(yīng)的條件（填一個即可）

2024-12-02 23:30

平行四邊形的判定的復習-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的判定復習一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形。兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形。方法一方法二方法三方法四方法五∵AB∥CD,AD∥BC

2024-11-10 04:17

平行四邊形的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】時間2011年4月7日執(zhí)教人肖艷珍課題平行四邊形的性質(zhì)（一）教學目標1、掌握平行四邊形的定義和兩條性質(zhì)，并會進行有關(guān)的論證和計算。2、在知識的探究、歸納、應(yīng)用的過程中，能進行簡單的推理，培養(yǎng)學生的動手實踐能力，能有條理的思考，培養(yǎng)學生的語言表達能力，獲得證明線段和角相等的新的數(shù)學方法，加強邏輯推理能力，從而形成良好的思維品質(zhì)。3、在知識的探究、歸納

2025-08-17 12:56

冀教版數(shù)學八下221平行四邊形的性質(zhì)ppt課件2-資料下載頁

【摘要】《數(shù)學》(北師大.七年級下冊)一、用眼看：同樣的一張桌面，從不同的方向看，形狀會發(fā)生變化嗎？（注意：我們這里指的是視覺角度不同所以給人不同的感覺）平行四邊形長方形從上往下看斜看平視梯形讓我們一起活動：請同學們按以下要求進行操作：①我們首先用牙簽和火柴擺出一個平行四邊形和它的兩條

2024-11-18 17:43

青島版八下數(shù)學62平行四邊形的判定4-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的判定教學目標1）通過實驗與探究，了解由邊長可以判定一個三角形是否為直角三角形，會用這種方法判定已知三邊長度的三角形是不是直角三角形。2）了解勾股數(shù)組的概念，能舉例說明怎樣的三個數(shù)是勾股數(shù)組。重點難點考點易錯點證明勾股定理的逆定理；用勾股定理的逆定理解決具體的問題。理解勾股定理的逆定理的推導。

2024-12-09 03:58

青島版八下數(shù)學62平行四邊形的判定3-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的判定教學目標1、掌握用對角線互相平分來判定平行四邊形的方法．2、會綜合運用平行四邊形的四種判定方法和性質(zhì)來證明問題．重點平行四邊形各種判定方法及其應(yīng)用，尤其是根據(jù)不同條件正確地選擇判定方法．難點平行四邊形的判定定理與性質(zhì)定理的綜合應(yīng)用．

2024-12-09 03:58

平行四邊形判定shan-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的判定你會不會畫出一個平行四邊形？你是用什么方法畫的？你們的畫法一樣嗎？動手操作，發(fā)現(xiàn)新知這樣畫出的四邊形是平行四邊形嗎？如果是，你能設(shè)法驗證嗎？如果不是請說明理由。小組合作，交流探索?友情提示：我們可以通過定義來證明一個四邊形是平行四邊形:

2024-11-19 10:47

平行四邊形性質(zhì)與判定測試題-資料下載頁

【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)與判定》測試卷姓名：_________班級：___________（滿分120分）一．選擇題（每題3分共30分），下列條件中，不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是（?。〢、AO＝CO，BO＝DO　　　　　B、AB＝DC，∠BAD＝∠BCDC、AB＝CD，∠1＝∠2　　　　D、AB＝CD，BC＝AD　2.在以下平行四邊形的性質(zhì)中,錯誤

2025-03-25 01:18

平行四邊形性質(zhì)與判定經(jīng)典例題練習-資料下載頁

【摘要】第十九章四邊形平行四邊形的性質(zhì)第一課時1、自主學習l目標導學1、理解平行四邊形有關(guān)概念以及記作方法。2、探索并掌握平行四邊形的有關(guān)性質(zhì)、平行線間的距離。并能運用性質(zhì)解決實際問題?！褡詫W生疑1、叫平行四邊形2、平行四邊形的性質(zhì)1)邊

2025-03-25 01:18

平行四邊形及特殊的平行四邊形-資料下載頁

【摘要】平行四邊形及特殊的平行四邊形一．選擇題（共20小題）1．（2016?益陽）下列判斷錯誤的是（　　）A．兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形B．四個內(nèi)角都相等的四邊形是矩形C．四條邊都相等的四邊形是菱形D．兩條對角線垂直且平分的四邊形是正方形【分析】根據(jù)平行四邊形的判定、矩形的判定，菱形的判定以及正方形的判定對各選項分析判斷即可得解．【解答】解：A、兩

2025-06-19 23:25

冀教版數(shù)學八下221平行四邊形的性質(zhì)ppt說課課件-資料下載頁

【摘要】冀教版義務(wù)教育課程標準實驗教材八年級下冊教材分析教學流程創(chuàng)設(shè)情景問題探究知識應(yīng)用課堂檢測感悟收獲【教材分析】本節(jié)課是冀教版八年級數(shù)學下冊第二十二章第一節(jié)的內(nèi)容，是本章的重點內(nèi)容之一.首先，平行四邊形是四邊形的一種延伸和發(fā)展，它的性質(zhì)的探索需要借助已學過的平行線和三角形的相關(guān)知識以及平移

2024-11-18 21:11

平行四邊形判定教案-資料下載頁

【摘要】松山五中初二數(shù)學教案2013-4-1課題平行四邊形的判定（二）主備教師松山五中孔祥增備課時間201-4-01集體備課教師松山五中數(shù)學組全體教師上課時間2010-4-15教與學目標知識技能1．掌握用一

2025-06-07 18:28

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