河北省黃驊中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考政治試題-全文預(yù)覽
【正文】 （共 40 分） 3 教育發(fā)展的滯后、受教育程度偏低、等靠要的心態(tài)嚴(yán)重是老少邊窮地區(qū)貧困的主要癥結(jié)之一。 這告訴我們 ( ) ① 主要矛盾的主要方面對(duì)事物的性質(zhì)起決定作用 ② 主要矛盾決定事物的發(fā)展 ③ 關(guān)鍵部分的功能甚至對(duì)整體的功能起決定作用 ④ 矛盾雙方在一定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)化 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 2 近日上線的 “唐宋文學(xué)編年地圖 ”打通時(shí)空維度，通過一張地圖呈現(xiàn)唐宋 詩詞名家一生的行跡，跟以往以單純以時(shí)間為軸線的作家年譜不同的是，現(xiàn)在只要點(diǎn)擊路線圖上的標(biāo)記，就會(huì)呈現(xiàn)作家何時(shí)何地經(jīng)歷了哪些故事，寫下了哪些詩文。這首《散步》蘊(yùn)含的哲理是（ ） ① 事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 ② 認(rèn)識(shí)事物的角度不同，價(jià)值評(píng)價(jià)也就不同 ③ 量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備 ④ 矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 2 在新高考自主選課的背景下，無論你選擇哪門學(xué)科，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，每門學(xué)科都有相應(yīng)的難題，每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有對(duì)應(yīng)的難度。研究發(fā)現(xiàn)，成糾纏態(tài)的兩個(gè)量子，在空間上無論相隔多遠(yuǎn)，哪怕一個(gè)在地球一個(gè)在月球，它們?nèi)阅鼙３稚衩芈?lián)系，對(duì)其中一個(gè)進(jìn)行測量時(shí)，另一個(gè)瞬間也會(huì)發(fā)生變化，這就是量子力學(xué)中所謂的 “非局域性 ”，這就為量子通信和量子計(jì)算融為一體打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。也有人認(rèn)為 ,搶紅包使年輕人變成低頭族 ,忽略了親情?，F(xiàn)階段，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我國社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。由此可見（ ） ①實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn) ②正確的認(rèn)識(shí)必須從實(shí)踐中獲得 ③經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的認(rèn)識(shí)才能成為真理 ④實(shí)踐是一種有目的、有意識(shí)的物質(zhì)性活動(dòng) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 1 “醫(yī)生，不打針，行不行呀？ ”一句話，道出了多少病人的心聲。 “只有意與境相渾、心與境相契，才能構(gòu)成美的詩詞境界。所得分?jǐn)?shù)超過其中兩位狀元。根據(jù)方案進(jìn)行相應(yīng)的探測活動(dòng)表明 ( ) A. 意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有決定作用 B. 物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是物質(zhì)的反映 [KS5UKS5U] C. 人們的意識(shí)總是具有超前性 D. 意識(shí)具有能動(dòng)性，可以指導(dǎo)人們的活動(dòng) 1 從蘋果的 Siri到本田公司的機(jī)器人 Asimo，開發(fā)者們認(rèn)為他們能為消費(fèi)者提供具備與人自由交流功能的機(jī)器人。這一論述體現(xiàn)的唯物論道理是 ( ) A. 事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一 B. 世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性 [KS5UKS5U] C. 真理是客觀的、具體的、有條件的 D. 主次要矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 經(jīng)過科技工作者的長期探索和努力， 2017 年 6 月 15 日，我國在浩瀚宇宙架起了一臺(tái)屬于中國人自己的真正意義上的太空望遠(yuǎn)鏡。 ”下列觀點(diǎn)與之相對(duì)立的是 ( ) ① 物是觀念的集合 ② 氣者，理之依也 ③ 未有此氣，已有此理 ④ 天地為萬物之本 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ “悟空 ”終于 “取回真經(jīng) ”。 第Ⅰ卷（客觀題 30 題 共 60 分） 我們要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，是因?yàn)樗?( ) ① 是人類好生活的向?qū)? ② 是 “科學(xué)之科學(xué) ” ③ 可以幫助我們形成正確的思維方法 ④ 可以幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. .②③④ 有人說 “市場瞬息萬變，變化莫測，想把握住市場的變化是徒勞的。黃驊中學(xué) 2017－ 2018 年度高中二年級(jí)第二期第一次月考 政治試卷 本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分?？荚嚂r(shí)間 90 分鐘。 ”對(duì)恩格斯這句話理解正確的是 ( ) ① 物質(zhì)概念就是各種物的總和 ② 物質(zhì)的唯一特性是客觀實(shí)在性 ③ 物質(zhì)概念概括了一切客觀事物的共同本質(zhì) ④ 物質(zhì)與物質(zhì)具體形態(tài)是共性與個(gè)性的關(guān)系 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ “一切外部的事物都不過是人們的一些主觀感覺和印象。這有力地證明了 ( ) ① 世界真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性 ② 思維和存在具有同一性 ③ 發(fā)揮主觀能動(dòng)性是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ) ④ 規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的聯(lián)系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 習(xí)近平在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，必須認(rèn)識(shí)到我國社會(huì)主要矛盾的變化，沒有改變我們對(duì)我國社會(huì)主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變。這是因?yàn)榻逃?guī)律 （ ） ① 存在于世界各個(gè)領(lǐng)域之中和人類社會(huì)發(fā)展的始終 ② 是教育內(nèi)部諸因素之間、教育與其他事物之間固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系 ③ 是對(duì)教育發(fā)展的方向和趨勢的正確反映 ④ 是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，違背教育規(guī)律就會(huì)遭到懲罰 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③ ④ 中國探月工程分 “三步走 ”：一期工程為 “繞 ”，二期工程為 “落 ”，在 2017 年左右進(jìn)行的三期工程為 “回 ”。 Aidam 在 10 分鐘內(nèi)完成所有答卷，最終獲得134 分。 “景無情不發(fā)，情無景不生 ”“景乃情之媒，情乃詩之胚 ”。通過本次試飛，既初步檢查了飛機(jī)的可飛性，技術(shù)人員還能得到相關(guān)數(shù)據(jù)，以便辨識(shí)飛機(jī)達(dá)到的定量指標(biāo)，檢驗(yàn)地面仿真模型的正確性和可信度。這一事例說明了 ( ) ① 實(shí)踐是一種直接現(xiàn)實(shí)性活動(dòng) ② 認(rèn)識(shí)源于實(shí)踐，對(duì)實(shí)踐具有促進(jìn)作用 ③ 實(shí)踐的需要推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展 ④ 基于實(shí)踐的認(rèn)識(shí)發(fā)展是循環(huán)往復(fù)的 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 1 改革開放之初，我們黨明確提出社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。有人認(rèn)為 ,搶紅包為新年注入新的活力 ,增加了新年的喜慶氣氛 。 ”從唯物辯證法的角度來說，習(xí)主席講話 的依據(jù)是 （ ） ①一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是
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