關(guān)于教師文明禮儀的講話稿-全文預(yù)覽
【正文】 謝謝你”，當(dāng)遇到老師時(shí)，微笑地說(shuō)聲“老師好”，當(dāng)給別人添了麻煩時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”……這些最樸實(shí)的話語(yǔ)，流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱情!一聲“謝謝”表達(dá)了對(duì)對(duì)方的無(wú)限感激，一聲“老師好”傳遞了對(duì)老師由衷的欽敬。 小的時(shí)候，聽爸爸說(shuō)起一個(gè)故事，有一個(gè)農(nóng)民去了北京，隨手丟了一個(gè)煙頭，被罰了五元錢，當(dāng)時(shí)只把他當(dāng)成一個(gè)故事來(lái)聽，覺(jué)得丟一個(gè)煙頭有什么了不起，還被罰錢。菜攤旁，小販們賣完了菜，賺足了錢，隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上。那是我媽媽懷我弟弟的時(shí)候，每次坐公交車，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無(wú)論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐?！倍莻€(gè)男士卻說(shuō)：“擠你了又沒(méi)擠我，關(guān)我屁事。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。所以，生活處處有禮儀。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中?！币粋€(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。總之，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。教職工做到衣著整潔、大方、得體。游戲時(shí)追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少。祝愿我們都能成為文明儒雅的人，既有美好的形象，更有一顆美麗的心靈關(guān)于教師文明禮儀的講話稿2尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!雙語(yǔ)幼兒園榮為全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地，我感到十分地高興，對(duì)工作在一線的幼教老師，對(duì)給予我們工作大力支持的家長(zhǎng)朋友，表示由衷的感謝!我園自201年12月起，開始實(shí)施文明禮儀教育，從方案的制定、實(shí)行到階段性小結(jié)，從活動(dòng)初期的廣泛宣傳、培訓(xùn)指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?！ ∥拿魅逖诺慕處熓亲鹬匦湃螌W(xué)生的。他既不會(huì)唬著臉大聲嚷嚷，也不會(huì)陰陽(yáng)怪氣，諷刺別人。聽說(shuō)英國(guó)的離婚案件比較多，莫非就是這個(gè)原因?”在這里，王教授巧妙地用“兩壺水”來(lái)比喻中國(guó)與英國(guó)男女婚戀上的差異，生動(dòng)、貼切，睿智，把英國(guó)貴婦人盲目自大的氣勢(shì)削去大半。王教授是怎么回答的呢?王寵惠笑著回答：“這好比兩壺水。然而，這個(gè)英國(guó)貴婦人的話卻帶有明顯的譏笑嘲諷的意思。我這兒也有一個(gè)與尷尬有關(guān)的。蘇霍姆林斯基說(shuō)：一個(gè)好老師，首先意味著他是一個(gè)什么樣的人。我演講的題目是《做一個(gè)文明儒雅的教師》你曾經(jīng)遭遇過(guò)尷尬嗎?面對(duì)過(guò)刁難嗎?此時(shí)的你是如何為自己解圍的呢?不同的人有不同的辦法。不同的民族有不同的生活習(xí)俗，各方本來(lái)應(yīng)該互相尊重。這時(shí)，機(jī)智的回答不僅可以將“不”巧妙地說(shuō)出，還能夠給人以雋永的回味。而你們就像一壺沸騰的水，結(jié)婚后就逐漸冷卻下來(lái)。文明儒雅的教師是智慧幽默的。這是成為“好老師”的重要條件。如果我們能做到這些，那么我們就能成為文明儒雅的教師。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好(道別)。參與活動(dòng)遵守秩序，不擁
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