20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《白楊》“導(dǎo)路——入境——領(lǐng)悟”教案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 茫茫的大戈壁上，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙，有的只是滿地的黃沙。 小 黑板出示： ①?gòu)哪膬嚎吹贸隽熊?chē)在前進(jìn)呢？②為什么它這么直，長(zhǎng)得這么大？③爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？ 這節(jié)課我們就順著這三個(gè)問(wèn)句來(lái)學(xué)習(xí)課文。 第二課時(shí) 〔一〕復(fù)習(xí)導(dǎo)入，找出三個(gè)問(wèn)句 3 上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了課文，了解到課文講的是一位旅客帶自己的兩個(gè)孩子到新疆去。學(xué)生自學(xué)： 〔 1〕查字典或根據(jù)上下文理解以下詞語(yǔ)： 戈壁茫茫清晰渾黃一體高大挺秀 分辨介紹撫摸表白沉思 〔 2〕課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 〔 3〕大戈壁是什么樣的？白楊樹(shù)是什么樣的？ 〔 4〕爸爸是怎樣向孩子們介紹白楊樹(shù)的？ 〔 5〕試著給課文分段，歸納段意。 。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解白楊本質(zhì)特性和爸爸的心愿。 1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?白楊 ?“導(dǎo)路 ——入境 —— 領(lǐng)悟〞教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的要求】 。領(lǐng)會(huì)文章的中心思想；有感情地朗讀課文。 【課前準(zhǔn)備】 。 。 〔五〕課內(nèi)練習(xí)： ：介紹〔〕撫摸〔〕分辨〔〕高大挺秀〔〕 ：清晰〔〕動(dòng)搖〔〕軟弱〔〕消失〔〕 ，找出文章中的三個(gè)問(wèn)句。 先請(qǐng)同學(xué)們找出課文中的三個(gè)問(wèn)句。教師描述。最高的白楊有 35米高，相當(dāng)于十層樓房那么高。 ：兄妹只知道白楊很高很直，不知道它為什么這么直，長(zhǎng)得這么高，當(dāng)哥哥提出這問(wèn)題時(shí)，爸爸的臉色有什么變化？他是怎么答復(fù)這個(gè)問(wèn)題的？ 〔三〕學(xué)習(xí)第三局部。 〔 1〕從來(lái)是什么意思？這句話講了白楊的什么特點(diǎn)？ 〔 2〕朗讀比擬，體會(huì)感情。 〔 1〕這句話贊揚(yáng)了白楊什么特點(diǎn)？ 5 〔 2〕 幻燈再現(xiàn)白楊與風(fēng)沙、雨雪、干旱、洪水抗?fàn)幍那榫啊? ：爸爸介紹白楊樹(shù)時(shí)
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