20xx四年級語文教案——著眼發(fā)展著力基礎(chǔ)-全文預(yù)覽
【正文】 朗讀背誦時的大聲發(fā)音來組織思維、集中注意力，感知文字的內(nèi)蘊(yùn)。因此，在語文教學(xué)中，我們應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，幫助學(xué)生形成語感，豐厚語言積累，提高語文素養(yǎng)。這種影響往往是隱性的、長效的、綜合的，而且常常是有意栽花花不開，無心插柳柳成陰。 233。旨在遵循兒童認(rèn)知規(guī)律和母語學(xué)習(xí)的規(guī)律，積極開發(fā)學(xué)生的早期閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生的開展奠定根底。 一、編排 (biānp225。 1 四年級語文教案 —— 著眼開展 (fāzhǎn)著力根底 葉圣陶先生 (xiān sheng)說：教育是什么？往簡單方面說，只需一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。蘇教版每冊教材均以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開篇，表達(dá)了以學(xué)生為本、以學(xué)生的開展為本的教育觀念。)用品、認(rèn)真書寫鋼筆字，積極探究、認(rèn)真思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的根底上，安排了勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀這一培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)指出要重視語文的熏陶感染作用， 2 語文的熏陶感染作用不能指望立竿見影、一蹴而就 (yī c249。而應(yīng)通過優(yōu)秀作品的耳濡目染、潛移默化，對學(xué)生的精神領(lǐng)域產(chǎn)生影響。而學(xué)生如果僅僅局限于語文課堂、教科書的閱讀，那么，所得就非常有限，學(xué)生語文素養(yǎng)的開展會受到限制。n)，應(yīng)優(yōu)先開展學(xué)生的記憶能力。、 3 總之 (zǒngzhī)，這冊習(xí)慣篇的編排意圖與語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神相吻合，意在
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