20xx《金蟬脫殼》說課稿-全文預覽
【正文】 時間進行閱讀 ,引導學生畫出自己感受深刻之處 ,談談 3 感受 ,同時教給學生學習方法 ,注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和想象的能力。 教學目標： 2 能正確、流利、有感情地朗讀課文，在學習中學會默讀 ,初步掌握邊讀邊想 ,談自 己感受的學習方法 .培養(yǎng)在交流和討論中 ,敢于表達自己見解的能力 .背誦第四、五自然段。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色。腳 。一 。整個過程分脫殼前〔第三自然段〕、脫殼中〔第四自然段〕、脫殼后〔第五自然段〕 。 1 ?金蟬脫殼 ?說課稿 一、說教材 ?金蟬脫殼 ?是九年義務教育小學第九冊的一篇課文，本課極其生動地介紹了金蟬脫殼的過程，展示了那奇特動人的情景，啟發(fā)人們留心觀察周圍事物。第二段是第三至第六自然段，寫金蟬脫殼的過程很奇特動人。一 。一 。尾，整個勸作配合得自然協(xié)調。根據(jù)教材的特點、學生的實際情況、編者的意圖我確定如下教學目標。 教學重點： 學生剛生入五年級 ,對于默讀 ,談感受的學習方法及表達自己的見解方面都不是特別的適應 ,針對這一實際情況 ,我把教學重難點之一確定為教學目標中的過程方法目標 .即 :在學習中學會默讀 ,初步掌握邊讀邊想 ,談自己感受的學習方法 .以培養(yǎng)在交流和討論中 ,敢于表達自己見解的能力 .第二自段的教學，尤其是四、五兩個 生點自然段，要引導學生自主理解、感悟，想象課文內容，有感情
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