【正文】 寫字姿勢 。在日常學(xué)習中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。能擔任班主任工作，我感到光榮的同時，也覺得身上的擔子不輕?？傊乙獔猿终_的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。首先把真誠的愛給予后進生。 “ 感人心者，莫先乎情。要求他們以身作則，團結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風正派，有一定組織能力、奉獻精神的學(xué)生來擔任 班干部和管理員。教育永遠是一門缺憾 的藝術(shù)，工作中總有一些缺憾留待事后反思和改進，有待進一步努力。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。慢慢的，小組內(nèi)有了凝聚力；漸漸的，全班也有了核心力量。我覺得，培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。小干部對班集體有著以點帶面 和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。總之，我時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍 ，要按時回家。 二、做好學(xué)生的安全教育工作 安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。如果一個班級形成了良好的班風，學(xué)生會在各方面得到提升。 同時，我也清楚地認識到自己的努力方向：在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還需大膽地去 “ 放 ” ，把更多的主動權(quán)交給學(xué)生，大力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識，讓小組合作學(xué)習，學(xué)生之間互幫互學(xué)發(fā)揮它應(yīng)有的作用。 五、成績與努力方向 通過一學(xué)期的辛勤耕耘，同時也得益于家長的大力支持與配合。 在教學(xué)中，我盡量遵循學(xué)生的認知規(guī)律，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習和合作學(xué)習的能力，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻、靈活、發(fā)散、創(chuàng)新等品質(zhì)。 組織學(xué)生競爭，班級與班級之間競爭，同班同學(xué)與同學(xué)之間競爭。如認真獨立按時完成作業(yè)，有錯自覺改正的習慣；書寫工整、格式規(guī)范的習慣；遵守課堂常規(guī)的習慣等等。 特別注重對后進生的輔導(dǎo)。 批改作業(yè) 針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集 體訂正共性問題。 備課我認真研讀教材，分析教輔，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學(xué)生的接受能力和知識的深度與廣度。班里沒有發(fā)生任何不安全事故。 五、切實做好安全工作。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項 工作。 四、實行班級管理民主化、細致化。我班有個叫張鈺的孩子，有段時間上課總是心不在焉的，也很少說話。 每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被尊重。所以，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣，無論是學(xué)習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。 二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣?，F(xiàn)將半學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下： 一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦 即 “ 以點帶面 ” ；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。 一個班的集體面貌如 何，很大程度上是由小干部決定的。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。 二年級班務(wù)工作總結(jié) 3 班主任工作是一項很繁雜的工作，每 個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。 做事要貴在堅持。因此，在本學(xué)期中，我利用校訊通這一平臺，主動 與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長接送學(xué)生的時間多和家長交流，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。 平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。本學(xué)期，她的成績進步很大，家長非常激動。面對學(xué)生家長，我總是一視同仁，平等對待。學(xué)期開始有幾個小朋友一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且課前讀書不認真的人也很多，在班干部的 .監(jiān)督下，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，并聽從學(xué)習委員的提醒做好課前讀書。在班干 “ 上崗 ” 的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。 培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。 形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長指明方向。在日常學(xué)習中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。能擔任班主任工作，我感到光榮的同時，也覺得身上的擔子不輕。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。每天一大早，我總是跟學(xué)生 差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作。所以每到我們班的學(xué)生下課了，他們總是愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話。漸漸的，他不但能認真地完成各項作業(yè)，而且他的字也有了很大的進步，我還把它的作業(yè)貼到學(xué)習園地里，叫大家欣賞。在學(xué)習中，不讓一個學(xué)生掉隊。如：上課前應(yīng)把要用的書放在桌子角等老師來上課，把學(xué)習用品擺放好。只知道玩東西或動同學(xué)。那么要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的二年級班務(wù)工作總結(jié)（通用 7 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，聯(lián)系家長，加強家長、教師、學(xué)生之間的交流、溝通，為每一個學(xué)生建立成長記錄檔案，爭取使每個學(xué)生都能不斷進步。 三、加強紀律教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。這樣我們才能走向明天的成功！ 同學(xué)們，讓我們行動起來吧！爭當學(xué)習的排頭兵，從現(xiàn)在做起！ 第二篇：二年級班務(wù)工作總結(jié) 二年級班務(wù)工作總結(jié) 豐樂小學(xué)：褚桂蓮 本學(xué)期的班主任工作，以學(xué)區(qū)學(xué)校的工作計劃為準，堅持促進學(xué)生的德育為首，各方面全面發(fā)展的原則，開展了各項活動。我們要做一個對國家、對民族、對自己負責的人； 我要做一個勤奮學(xué)習的好學(xué)生。 對于每一個人來說，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。第一篇： 2024 年二年級班務(wù)工作總結(jié) 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！我們演講的題目是《文明守紀，勤奮學(xué)習》。 羅蘭說：沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園里的紙屑主動拾起來。我們要做到，一日之計在于晨，早晨來到學(xué)校抓緊早讀，認真上好每一堂課，并且一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當天的學(xué)習任務(wù)當天完成，決不拖到明天。二、五育并舉，促進各方面素質(zhì)的提高 在班級中建立量化考評制度，使學(xué)生的一言一行都得到正確的評價；組織開展多項活動，結(jié)合學(xué)校的特色項目，發(fā)揮學(xué)生特長，使各方面素質(zhì)得以提高。 四、抓好學(xué)困生，促進其他人。 2024710 褚 桂 蓮 第三篇：二年級班務(wù)工作總結(jié)（通用） 二年級班務(wù)工作總結(jié)（通用 7 篇） 一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，相信大家這 段時間以來的收獲肯定不少吧，是時候認真地做好工作總結(jié)了。如：我們班很多同學(xué)，就不知道什么是上課，上課該做什么。利用晨讀時間、思想品德課學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課前的準備工作。 二、關(guān)心愛護每個學(xué)生 作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，課下幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生補習不懂的題，甚至有的學(xué)生發(fā)燒、肚痛、嘔吐、我都能盡心幫助，每天和學(xué)生一起動手打掃教室，把教室的衛(wèi)生弄干凈。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如學(xué)校運動會、跳繩比賽等活動。利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出手抄報，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。 本學(xué)期，我擔任二（ 1）班的班主任。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下： 一、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。每次下課時必提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀