一年級上冊數(shù)學復習計劃一年級數(shù)學教案-全文預覽
【正文】 20 以內(nèi)的進位加法，能正確、熟練地口算相關的式題，形成相應的計算技能。 四、復習措施： 根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施進行復習： 將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡。 二、復習重難點： 復習重點：能初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，知道加法和減法的關系，能熟練地計算 10以內(nèi)的加減法和 20以內(nèi)的加法。 能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。 ，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。 ，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習慣。 “ 十位 ” 、 “ 個位 ” ，初步了解十進制 。 第五單元 分類 。 第四單元 認識物體和圖形 、正方體、圓柱和球等立體圖形與長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認和區(qū)別這些圖形。 第三六單元 110 認識和加減法 地數(shù)出 1～ 10各數(shù)，會讀、會寫這些數(shù)，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。 根據(jù)平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。 把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、練習冊、作業(yè)中容易出錯的題做重點的滲透復習、設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。另外，對于位置的認識以及時間的認識，對于一些學生來說還是存在著相當大的困難，因此在復習中應特別注意。 四、學情分析： 一班共有學生 71 人，二班 70人。 初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。 二、復習的重、難點 ： 復習重點： 10以內(nèi)的加減法， 20 以內(nèi)的進位加法以及根據(jù)加、減的含義和算法解決簡單的實際問題。 通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化，鞏固所學的知識，對于缺漏的 知識進行強化訓練。由于每個學生的家庭背景、學前教育、生活積累以及認知能力等方面的差異，學生很可能會產(chǎn)生學習理解的差異。為使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高他們整理與復習的能力，可根據(jù)復習的內(nèi)容，適當?shù)匾龑W生主動回顧自己的學習進程和收獲，可以讓學生自己說一說哪些內(nèi)容最有趣，哪些內(nèi)容最有用，哪些內(nèi)容的學習最困難，自己學到哪些知識等。 分清幾時半、快幾時了與幾時剛過 。 熟練計算 20以內(nèi)加減法。能識別長方體、正方體、圓柱體、球等幾何體 。 二、復習目標： 能正確讀、寫 20以內(nèi)的數(shù)，掌握其順序，并能比較大小。會按照一定標準或自定標準進行分類 。 九：復習時間： 10月 20日 —— 元月 5日， 第二篇：一年級數(shù)學上冊復習計劃 一年級數(shù)學上冊復習計劃 導語：通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化，鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行強化訓練。 （ 2）對學生易錯易忘易混淆的題型進行比較講解，增強學生的記憶力。 （ 3）培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際解決數(shù)學問題的能力。 （ 3）用數(shù)學知識解決生活中的實際問 題。差的原因是學生年齡小，思維能力較差。在本班學生中優(yōu)生占 50%，中間人占 40%，差生占 10%。 （ 2）復習 20以內(nèi)數(shù)的加減法計算。 （ 2）鞏固學生的計算技能，提高學生綜合運用知識解決實際問題的能力，
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