中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀表演比賽活動(dòng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 與 習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩(shī)文的理念，以高品位的校園文化來(lái)影響學(xué)生的思想和情感，激發(fā)學(xué)生一生對(duì)經(jīng)典文化的向往。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅激發(fā)了孩子們熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感，也切實(shí)把弘揚(yáng)民族精神融入到孩子們的心靈深處。 從比賽過(guò)程來(lái)看，參賽的同學(xué)們都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣。 三、中華經(jīng)典誦讀內(nèi)容： 一年級(jí)：《登鸛雀樓》《靜夜思》《春曉》 《鵝》《村居》 二年級(jí)：《江南》《夜宿山寺》《相思》《回鄉(xiāng)偶書》《詠柳》 三年級(jí)：《江畔獨(dú)步尋花》《宿建德江》《池上》《鳥鳴澗》《所見》 四年級(jí)：《憫農(nóng)》《小池》《江雪》《敕勒歌》《望廬山瀑布》 五年級(jí)：《清明》《墨梅》《涼州詞》《別董大》《泊船瓜洲》 六年級(jí)：《四時(shí)田園雜興》《游園不值》《暮江吟》《過(guò)故人莊》《竹石》 四、比賽時(shí)間： 2024 年 9 月 13 日 中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié) 中華古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語(yǔ)言精辟。 八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法 本次比賽共設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)每年級(jí)取一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 3 名，三等獎(jiǎng) 5 名。必選作品（比賽現(xiàn)場(chǎng)抽取）從小學(xué)生《小學(xué)各年級(jí)古詩(shī)詞誦讀積累篇目》中抽取一首背誦；自選作品由比賽選手事先準(zhǔn)備好一首詩(shī)背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。同時(shí)促進(jìn)我校學(xué)生普通話應(yīng)用水平的提高，激發(fā)讀書熱情，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的積累。 井沖中學(xué) 2024 年 9 月 21 日 誦讀時(shí)脫稿，朗誦熟練，聲音洪亮。（１分） 吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握朗誦節(jié)奏。參賽時(shí)間每個(gè)節(jié)目控制在 24 分鐘，如需配樂請(qǐng) 自備。從全校學(xué)生參與誦讀人數(shù)、投入誦讀的時(shí)間、誦讀的范圍和內(nèi)容、方法和習(xí)慣、認(rèn)知與體驗(yàn)等諸多方面，制定評(píng)估細(xì)則。 。因此，教師要指導(dǎo)學(xué)生自主選擇書目和互薦書目，指導(dǎo)閱讀欣賞的方法，讓每個(gè)學(xué)生都能在一種和諧的氣氛中，積極、主動(dòng)地進(jìn)行適合自己水平的閱讀。 。 。 五、活動(dòng)措施 （一）努力做到三個(gè)結(jié)合： 。 ?？梢酝ㄟ^(guò)書信往來(lái)、課余聊天、網(wǎng)絡(luò)對(duì)話、查閱筆記等形式了解學(xué)生的閱讀情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀中的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)；或?qū)ふ覍W(xué)生閱讀中的閃光之處，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生始終保持濃厚的閱讀興趣，體會(huì)閱讀的快樂。 。讓學(xué)生大量誦讀千古美文，做到熟讀成誦、爛熟于心，可以培養(yǎng)記憶能力，積淀經(jīng)典文化。 （二）通過(guò)誦讀經(jīng)典，陶冶高尚情操，養(yǎng)成健全人格，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)情感，樹立遠(yuǎn)大志向，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。乙組評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名 三等獎(jiǎng)兩名比賽加分 3。 （ 4）上報(bào)材料包括：年級(jí) 節(jié)目名稱 領(lǐng)誦學(xué)生姓名 整體朗誦的材料 包括中間的串詞。 比賽形式及要求：（ 1）本次比賽以年級(jí)組為單位參加，每個(gè)年級(jí)一個(gè)節(jié)目，根據(jù)自定主題選擇合適的詩(shī)文，時(shí)間限定在 8 至 10 分鐘。學(xué)生可視詩(shī)文內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的服裝及舞臺(tái)站位設(shè)計(jì)。每個(gè)課間進(jìn)行兩個(gè)年級(jí)。 二、參賽對(duì)象 一年級(jí)至八年級(jí)全體學(xué)生 三、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn) 時(shí)間： 2024 年 10 月 2729 日上下午的大課間（視天氣情況提前或推后）。小學(xué)部：一至五年級(jí)為乙組 .評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（ 100 分） （ 1）創(chuàng)意：（ 40 分）：選材切合主題，組稿主題突出，整體設(shè)計(jì)新穎。 （ 4）舞臺(tái)效果（ 20 分）：上下場(chǎng)有禮貌，迅速，表演認(rèn)真投入，具 有較強(qiáng)感染力，總體效果好；配樂與誦讀篇章的意境、節(jié)奏相符。 （ 3）要求：各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任密切配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，編排隊(duì)形，選擇合適的朗誦材料并進(jìn)行整合。 甲組評(píng)選出 一二三等獎(jiǎng)各一名。 二、活動(dòng)主題： “ 漫步書林 享受閱讀 ” 中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng) 三、活動(dòng)目標(biāo) （一）通過(guò)誦讀經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊視野，豐富語(yǔ)言儲(chǔ)備，促 進(jìn)知識(shí)更新，提高文化品位和審美情趣，全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)，傳承中華燦爛文化。記憶力是可以通過(guò)鍛煉開發(fā)而不斷提高的 。各年級(jí)有所側(cè)重，七年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的興趣和習(xí)慣，八年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法和能力，九年 級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)教師與學(xué)生共閱一本書，加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流。還可以充分利用課前十
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