范進(jìn)中舉課件-資料下載頁

【摘要】人教版初中《語文》第五冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、了解封建科舉制度的毒害。二、理解對比和諷刺的寫法與作用。第一課時教學(xué)內(nèi)容：1、作者簡介2、根據(jù)插圖，復(fù)述課文故事梗概3、課文結(jié)構(gòu)分析A、插圖一B、插圖二C、插圖三D、插圖四4、思考與練習(xí)作

2024-11-07 03:06

范進(jìn)中舉說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：范進(jìn)中舉說課稿 《范進(jìn)中舉》說課稿 石紅偉 一、說教材 《范進(jìn)中舉》編入人教版九年級上冊第五單元。本單元另有《智取生辰綱》、《楊修之死》、《香菱學(xué)詩》等三篇課文。編者的意圖比較明顯：一...

2025-10-16 11:59

1觀潮公開課教案-資料下載頁

【摘要】人教版小學(xué)語文第7冊第1課第1課時課題1．觀潮課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識7個生字，積累“人聲鼎沸”、“風(fēng)號浪吼”、“風(fēng)平浪靜”、“水天相接”、“浩浩蕩蕩”、“漫天卷地”等詞語，并能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際理解“若隱若現(xiàn)”、“齊頭并進(jìn)”、“漫天卷地”等重點(diǎn)詞語的含義。2．能正確流利地朗讀課文．揣摩、品讀“潮來時”的生動形象的精

2025-04-16 08:40

范進(jìn)中舉正式-資料下載頁

【摘要】被譯成英、法、德、俄、日、西班牙等多種文字，在世界上廣泛傳播，成為一部世界性的文學(xué)名著。有的外國學(xué)者認(rèn)為：這是一部諷刺迂腐與賣弄的作品，然而卻可稱為世界上一部最不引經(jīng)據(jù)典、最饒?jiān)娨獾纳⑽臄⑹鲶w之典范?？勺鳛槿澜缌私庵袊婆e制度的一部活的生動的參考。足堪躋身于世界文學(xué)杰作之林，可與西班牙塞萬提斯、法國巴爾扎克或英國狄更斯等人的作

2024-11-24 13:56

范進(jìn)中舉范文-資料下載頁

【摘要】第一篇：范進(jìn)中舉范文 《范進(jìn)中舉》教案 主備人楊長春（2014年10月23日） 一、教學(xué)目標(biāo) 知識能力 1．《儒林外史》的介紹。 2．諷刺藝術(shù)的表現(xiàn)形式——夸張、對比、寫實(shí)。方法過程 1...

2025-10-16 11:13

范進(jìn)中舉練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第一篇：范進(jìn)中舉練習(xí) 范進(jìn)中舉練習(xí)（包括練習(xí)冊題目）有答案(1.《范進(jìn)中舉》節(jié)選自長篇諷刺小說《儒林外史》，作者是清代小說吳敬梓家。該書還塑造了一個有名的吝嗇鬼的形象嚴(yán)監(jiān)生。 《儒林外史》是一部章...

2025-10-16 11:55

范進(jìn)中舉教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁

【摘要】《范進(jìn)中舉》教學(xué)設(shè)計(jì)涇源一中：佘志剛教學(xué)目標(biāo)1、了解相關(guān)的文學(xué)知識。2、整體感知故事情節(jié)，注意對比手法的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)整體感知故事情節(jié)，注意對比手法的作用教學(xué)用具：演示文稿、教學(xué)方法：引導(dǎo)探究合作教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲

2024-11-22 00:56

范進(jìn)中舉教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】《范進(jìn)中舉》教學(xué)課件 　　《范進(jìn)中舉》教學(xué)課件1 　　(一)討論人物形象在文章情節(jié)中的步步轉(zhuǎn)變： 　　，胡屠戶對他的態(tài)度發(fā)生了哪些變化?課文從哪幾個方面寫出這些變化?表現(xiàn)胡屠戶是一個什么樣的...

2024-12-06 01:20

范進(jìn)中舉教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】 《范進(jìn)中舉》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài)，認(rèn)識封建科舉制度對知識分子的毒害。 2、學(xué)習(xí)通過對話，細(xì)節(jié)對比中表現(xiàn)人物性格手法。 3、欣賞本文的諷刺藝術(shù) ...

2024-12-06 01:08

范進(jìn)中舉課件-資料下載頁

【摘要】范進(jìn)中舉吳敬梓《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說，共55回?！叭辶帧奔粗缸x書人這個階層。書中描寫封建知識分子的生活和精神狀態(tài)，記載了他們的種種丑行，以及深受其毒害，揭露了科舉制度的罪惡，批判了當(dāng)時黑暗的現(xiàn)實(shí)?！度辶滞馐贰方榻B：整體感知：開端：范進(jìn)中了秀才，胡屠戶來賀喜。發(fā)展：本想借錢去鄉(xiāng)試

2024-11-21 21:32

范進(jìn)中舉實(shí)用-資料下載頁

【摘要】吳敬梓十年寒窗無人問，一朝成名天下知。中舉了！春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！辖加胁寤ㄓ谓?、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有

2024-11-24 12:21

范進(jìn)中舉說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：《范進(jìn)中舉》說課稿 《范進(jìn)中舉》說課稿 盧龍縣潘莊鎮(zhèn)中學(xué)寧翠英 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好： 我是盧龍縣潘莊鎮(zhèn)中學(xué)的語文教師寧翠英，今天我說課的內(nèi)容是人教版初中語文教科書九年級上冊第五...

2025-10-16 05:08

范進(jìn)中舉上課-資料下載頁

【摘要】吳敬梓學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、了解封建科舉制度對知識分子的影響。二、運(yùn)用對比的方法分析人物形象。范進(jìn)中舉前后項(xiàng)目中舉前中舉后吃住用地位每日小菜飯豬油兩三回餓了兩三天沒有早飯米餓得看不見眾鄉(xiāng)鄰拿蛋送酒背米

2024-11-24 13:56

范進(jìn)中舉課件-資料下載頁

【摘要】吳敬梓掌握下列詞語荒誕(dàn)避諱(huì)荼(tú)毒解(jiè)元作揖(yī)兀(wù)自

2024-11-24 13:21

范進(jìn)中舉新-資料下載頁

【摘要】關(guān)于科舉制度科舉制度始于隋唐時代，隨著封建社會的日趨沒落，科舉制度從內(nèi)容到形式都越來越反動腐朽。明代開始實(shí)行八股取士，考試限定由四書五經(jīng)命題，寫文章必須“代圣人立言”，不許有自己的見解和主張。形式上講究起承轉(zhuǎn)合等八股格套，鉗制人民的思想，培養(yǎng)忠順的奴才。許多讀書人都把舉業(yè)當(dāng)作人生第一要義。他們寒窗苦讀，皓首窮經(jīng)，精神空虛，百無一能，成了科舉

2024-11-22 01:44

范進(jìn)中舉公開課教案1(已修改)

范進(jìn)中舉公開課教案1(編輯修改稿)

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范進(jìn)中舉公開課教案1(已改無錯字)

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