公文標(biāo)題的報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 組或短語 ” 構(gòu)成。使受文者不得要領(lǐng)，失去公文的嚴(yán)肅性。二是隨意省略事由。當(dāng)然，特殊情況下，也可省略標(biāo)題中的一至二個(gè)要素，但不可隨意省略，要相對(duì)規(guī)范，否則，將毛病百出。但受諸多因素的影響，公文標(biāo)題時(shí)常出現(xiàn)一些毛病，筆者通過幾年的秘書工作 就公文標(biāo)題中常見問題作分類總結(jié)與大家共勉。另外， “ 數(shù)字 ” 的表現(xiàn)形式往往是或遞增、或遞減、或相同。（ 2）注重 “ 三多 ” ，廣泛收集信訪信息。如： 【例十四】 （ 1）堅(jiān)持 “ 三心 ” 、狠抓 “ 三力 ” 、突出 “ 三要 ” 。有時(shí)在提煉小標(biāo)題時(shí)，一些秘書 人員愿意從 “ 數(shù)字 ” 和 “ 文字 ” 相結(jié)合的角度提煉。 二、在經(jīng)營(yíng)模式上，力求新品味。 （四） “ 在 上，力求（實(shí)現(xiàn)了） ” 。第四，在傳承中發(fā)展，在創(chuàng)新中繼承，正確處理繼承好傳統(tǒng)和開創(chuàng)新局面的關(guān)系。上例就是從這個(gè)角度去提煉小標(biāo)題，既看到主流，又不忽視支流，使認(rèn)識(shí)不陷入形而上學(xué)，使工作開展不發(fā)生偏差。 三、正確把握懲與防的關(guān)系，著力堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。（ 3）圍繞 ，在 上下功夫。在寫這種小標(biāo)題時(shí)一定要注意中心工作、重點(diǎn)工作、核心工作的區(qū)別與聯(lián)系，否則容易犯都是中心工作或重點(diǎn)工作的毛病。 ，不斷提高抗旱能力。 該公文主要圍繞工作任務(wù)和措施提煉小標(biāo) 題。三是以加強(qiáng)基礎(chǔ)組織建設(shè)為目標(biāo)，在鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果上下功夫。（ 2）以 促進(jìn)（帶動(dòng)） 工作開展（措施）。 該文的小標(biāo)題緊密圍繞措施的內(nèi)容再針對(duì)措施的特點(diǎn)，提煉出了五個(gè)小標(biāo)題。抓工作保障，在 “ 實(shí) ”字上下功夫。 第 8 頁 共 22 頁 五抓成效鞏固，以 “ 系列三講 ” 活動(dòng)促進(jìn) “ 全員素質(zhì)優(yōu)化 ” 。如： 【例七】 一抓認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，使師生員工都能從相應(yīng)的 “ 三講 ” 中找到“ 思想道德坐標(biāo) ” 。常見句型有：（ 1）抓 ，在 上實(shí)現(xiàn)新突破（措施目的）。批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)巧言粉飾，阿諛奉承。公文是為事而做，從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題是公文的本質(zhì)體現(xiàn)，而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)問題也是干好工作的前提。 七、愛崗敬業(yè)，計(jì)生隊(duì)伍整體素質(zhì)實(shí)現(xiàn)新突破。 三、規(guī)范執(zhí)法，依法治育實(shí)現(xiàn)新突破。獲得成效是一個(gè)單位工作的主要目的，也是完成工作的最好體現(xiàn)。 二、以師生員工多層面 “ 三講 ” 為主體，抓住關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，形成了 “ 同頻共振 ” 效應(yīng)。 ” 對(duì)于這個(gè)形式，如果沒有 “ 夯實(shí)國(guó)土專項(xiàng)資金管理工作基礎(chǔ) ” 、 “ 確保國(guó)土專項(xiàng)資金自查工作成效 ” 等補(bǔ)充內(nèi)容就是空話 、套話，但是加上后文就顯得充實(shí)、實(shí)在。 三、強(qiáng)化整改，重在落實(shí)，推進(jìn)國(guó)土專項(xiàng)資金管理工作發(fā)展。 （三）全面組織考察驗(yàn)收，確保評(píng)議黨員質(zhì)量。此時(shí)就可將二者結(jié)合起來提煉小標(biāo)題。 （五）抓素質(zhì)，隊(duì)伍建設(shè)到位。如： 【例一】 （一）抓力度，領(lǐng)導(dǎo)重視到位。小標(biāo)題既然有這么重要的作用，那么如何才能提煉出一些符合公文主旨、準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的小標(biāo)題呢。抄其實(shí)不難，但是要會(huì)抄就不那么容易了。對(duì)于初寫公文者，最簡(jiǎn)單的方式就是照著原來的文件來，他怎樣你就怎樣。 ， ， 。 （蓋章） 有限公司 2024 年 月 日 附件 1（三號(hào)黑體字，后面無符號(hào)，下空一行是正文） （空一行） 標(biāo)題 正文 抄送送。看范文：選定一個(gè)文章全面、質(zhì)量高、更新及時(shí)的公文網(wǎng)站如 大秘書網(wǎng) ，按自己所在部門或按文章類型多看多琢磨，記住各類公文結(jié)構(gòu)、措辭等，尤其是一些套話，掌握各種文體開頭與結(jié)尾處的不同等。真正的寫作天才并不多見，所謂天下文章一大抄。 正文：公文小標(biāo)題格式與提煉 公文小標(biāo)題也叫撮要句，在公文中恰當(dāng)使用小標(biāo)題具有重要的作用，它可以增強(qiáng)公文主旨的顯明性，使其突出醒目；它可以增強(qiáng)公文的層次性，使其條理清楚；它可以增強(qiáng)公文的易讀性，使其易于閱讀。當(dāng)本單位在做某專項(xiàng)工作或日 常工作時(shí)，采取了行之有效的、有特色的、創(chuàng)新的舉措，這時(shí)在寫總結(jié)、報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)材料、工作研究等文章時(shí)就可以從這個(gè)角度去提煉小標(biāo)題。 （四）抓制度，責(zé)任追查到位。每項(xiàng)工作都有不同的目的，目的不同，也就決定了措施的不同。 （二）認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育，奠定政治思想基礎(chǔ)。 二、加大力度，突出重點(diǎn)，確保國(guó)土專項(xiàng)資金自查工作成效。三是強(qiáng)化整改，重在落實(shí) …… 。如： 【例四】 一、以干部 “ 三講 ” 為龍頭，搞好黨性黨風(fēng)教育，形成了 “ 率先示范 ” 效應(yīng)。 （四）圍繞 “ 成效 ” 提煉小標(biāo)題。 二、以人為本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。 六、獎(jiǎng)扶并舉，計(jì)生利益導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)新突破。 第 7 頁 共 22 頁 （五）圍繞 “ 問題 ” 提煉小標(biāo)題。批評(píng)他人拐彎抹角，浮光掠影。 二、小標(biāo)題常用句式 （一） “ 抓 ” 字句。 “ 抓 ”字句常用于圍繞 “ 措施、目的、成效 ” 中的任意組合為對(duì)象提煉小標(biāo)題。四抓典型引路，發(fā)揮身邊榜樣的 “ 可比可學(xué)效能 ” 。再如： 【例八】 抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在 “ 活 ” 字上下功夫。抓宣傳引導(dǎo)，在 “ 正 ” 字上下功夫。常見句型有：（ 1）以 為 ， 工作取得了新突破 /新成績(jī)（措施成效） 。二是以教育培訓(xùn)為突破口，在提高干部素質(zhì)上下功夫。六是以實(shí)施 “ 五個(gè)一百 ” 工程為基礎(chǔ)，在抓好人才工作上下功夫。再如： 【例十】
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