7學(xué)校學(xué)生的服飾管理思考-全文預(yù)覽
【正文】 色由樣式、面料、色彩、結(jié)構(gòu)等決定。就是在國(guó)內(nèi)，各少數(shù)民族的服飾也在與漢民族服飾融合。 但社會(huì)進(jìn)步到 21 世紀(jì)后，世界各國(guó)都在對(duì)外開(kāi)放、國(guó)與國(guó)之間的交往更加頻 繁，各種文化都有在相互滲透，因此各民族的服飾也都在相互借鑒，相互融合。 狹義的民族是指華人，就是居住中華大地上的 56 個(gè)民族。民族是指人們?cè)谝欢v史發(fā)展階段形成有共同語(yǔ)言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活及表現(xiàn)于共同的文化上的共同心理素質(zhì)的穩(wěn)定的共同體。著名藝術(shù)家陳逸飛就指出： “ 繪畫(huà)也是一種美，但繪畫(huà)作為靜態(tài)藝術(shù)似乎不像服裝那樣能夠改變一個(gè)人，服裝被稱為流動(dòng)的藝術(shù)。 二、談服裝的藝術(shù)性 服裝在遠(yuǎn)古時(shí)代的主要功能是保護(hù)人的身體，即冬天御寒，夏天防曬，避免昆蟲(chóng)釘咬等。后來(lái)就去偷商場(chǎng)，幾經(jīng)得手，最后還是被當(dāng)場(chǎng)逮住。張阿姨的經(jīng)濟(jì)條件不太好，萬(wàn)般無(wú)奈之下，只好買(mǎi)些一般服裝再換上名牌服裝的銘牌來(lái)滿足女兒的虛榮心。她們把精力全花在打扮上，將學(xué)習(xí)撂到九霄云外。據(jù)調(diào)查，在佛山類似小鈺的情況還不少。如廣東佛山某中學(xué)高二的女生小鈺 ，腳比較大（ 40 碼），她雖然精心打扮，但無(wú)論穿多么漂亮的衣服，總覺(jué)得自己的腳與之不協(xié)調(diào)。其實(shí)，這種現(xiàn)象絕不只出現(xiàn)在 “ 貴族學(xué)校 ” ，就是一般的重點(diǎn)中學(xué)也屢見(jiàn)不鮮。下面談點(diǎn)自己不太成熟的意見(jiàn)。 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 學(xué)校學(xué)生的服飾管理思考 關(guān)于中學(xué)生的服飾，現(xiàn)在是一個(gè)比較熱門(mén)的話題。因此，對(duì)中學(xué)生的服飾問(wèn)題絕不能掉以輕心，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。甚至有的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，只差沒(méi)拿錢(qián)當(dāng)手紙用。 為了美，不惜損害身體。這是
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