【摘要】1、把口訣填完整（）七二十一四（）二十八（）七四十九二（）十四五（）三十五（）七四十二2、先填出計算結果，再說說你是怎樣想的？（）×7＝357×（
2024-12-13 11:52
【摘要】第一篇：用2—6的乘法口訣求商教學反思 《用2-6的乘法口訣求商》說課稿 中寧二小 王 晶 各位老師，大家好！ 今天我說課的課題是《用2-6的乘法口訣求商》首先我對本節(jié)教材進行簡要分析： ...
2024-10-17 18:24
【摘要】第一篇：二年級下《用2-6的乘法口訣求商》教學設計 二年級下《用2-6的乘法口訣求商》教學設計 南安市霞錦小學黃永煌 一、教學內容：第23頁例 1、第24頁例2做一做，練習五第3題、第7題。 ...
2024-10-17 13:02
【摘要】用九的乘法口訣求商七（）六十三（）九三十六八（）七十二（）九五十四五（）四十五（）九八十一四（）三十六（）九十八九九九九四六九二9×3=9×6=9×4=
【摘要】用2-6的乘法口訣求商人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標初步學會用2～6的乘法口訣求商的方法，并能用2～6的乘法口訣進行一些比較簡單的除法計算。口算:3×4=1×9=2×5=4×2=4×3=3×3=
2024-11-29 05:39
【摘要】解決問題表內除法（一）綠色圃中小學教育網(wǎng)一、復習舊知，導入新課？只蠶寶寶問題：1.你知道了什么？問題是什么？2.怎樣列算式？為什么用乘法算式？3.解答正確嗎？5×3＝15（只）或3×5＝15（只）有3個紙盒，每個紙盒里放5只蠶寶
2025-05-26 13:20
【摘要】用7、8、9的乘法口訣求商復習：一、將下列口訣補充完整：（）八五十六七（）六十三三（）二十七六（）五十四八（）七十二（）七二十八（）八四十八（）七四十二24÷6=4復習：二、計算下面各題，并說一說，你是怎樣求商的？我是這樣想的：（）六二十四
2025-08-05 10:01
【摘要】二年級下《用2-6的乘法口訣求商》教學設計平頂山市葉縣龔店鄉(xiāng)中心小學董躍玲一、教學內容：第18頁例1、做一做，練習四第1,題.二、【教學目標】1、經(jīng)歷探索求商方法的過程，學會用乘法口訣求商。2、使學生了解乘法與除法的關系，能正確地用乘法口訣求商。3、通過學生自主探索、合作交流觀察、分析、比較，培養(yǎng)學生從眾多方法中擇優(yōu)的能
2024-11-21 02:13
2024-12-13 20:02
【摘要】人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標：1.使同學們進一步熟悉乘法口訣。2.能夠熟練應用2-6的乘法口訣求商。看數(shù)說出相應的乘法口訣。12181582436把12個桃平均分給4只小猴，每只小猴分幾個？12÷6=2二六十二12÷2=642÷6=7六七四
2024-12-13 00:09
【摘要】第一篇：《用2——6的乘法口訣求商》教學反思（模版） 《用2——6的乘法口訣求商》教學反思 劉彩榮 本節(jié)課是學生首次接觸的除法計算。重點是用口訣求商的方法，通過計算使孩子感受到用乘法口訣解決除法...
2024-10-17 12:14
【摘要】《用2—6的乘法口訣求商（一）》教學設計教學目標：1．初步學會用乘法口訣求商。2．經(jīng)歷探索除法計算方法的過程，了解用乘法口訣想商的思路。教具、學具準備：例1情境圖的放大圖，按練習三的第3題制作“信箱”和“信”（算式卡片）；每個學生準備12個○卡片。教學過程設計：一、復習1．說出得數(shù)，并說出用哪句口訣
2024-11-22 02:28
【摘要】第一篇：用2--6的乘法口訣求商--教學設計 小學數(shù)學人教版二年級下冊第二單元 《用2-6的乘法口訣求商》教學設計 課題：用2-6的乘法口訣求商 教學內容:教材用2-6的乘法口訣求商 （一）...
2024-10-17 18:30
【摘要】小學數(shù)學人教版二年級下冊第二單元《用2-6的乘法口訣求商》教學設計平頂山市葉縣龔店鄉(xiāng)中心小學董躍玲課題：用2-6的乘法口訣求商教學內容:教材用2-6的乘法口訣求商（一
2024-11-24 18:30
【摘要】整理和復習乘法的初步認識乘法的意義乘法算式的讀法、寫法乘法算式各部分的名稱2~6的乘法口訣5的乘法口訣乘加、乘減2、3、4的乘法口訣6的乘法口訣用乘法解決問題表內乘法(一)3+3+3+3=12（人）3×4=12（人）或4×3=12（人）
2025-08-04 17:50
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