7優(yōu)先發(fā)展教育心得體會-全文預覽
【正文】 18 所學校的校長相互學習、相互交流、共同提高。為此，我們把教育系統(tǒng)人才隊伍建設納入到全縣人才工作的總體戰(zhàn)略中統(tǒng)籌考慮，積極落實教師培訓經費，創(chuàng)造有利條件，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的中小學教師隊伍和管理人員隊伍，夯實人才強教基礎，為培養(yǎng)合格人才提供重要的保證。此外，為解決我縣山區(qū)教師緊缺，后勤工人數(shù)量不足的問題，在縣 第 7 頁 共 10 頁 財政十分困難的情況下，政府用財政資金，采取錄用頂崗代課教師、聘請臨時工的辦法幫助學校解決了燃眉之急。健全了 XX 縣區(qū)和壩區(qū)學校的教師到山區(qū)學校任教、骨干教師到薄 弱學校任教，山區(qū)和薄弱學校的教師到 XX 縣區(qū)、壩區(qū)頂崗學習的城鄉(xiāng)教師交流機制和優(yōu)秀教師到農村、薄弱學校、少數(shù)民族地區(qū)任教服務制度與激勵機制，適當提高山區(qū)教師的待遇，對交流到山區(qū)任教的教師在職稱評聘、評優(yōu)等方面給予傾斜，以此優(yōu)化師資配置，促進教師隊伍整體素質的提高和城鄉(xiāng)學校均衡發(fā)展。建立和完善符合中小學特點，與聘 第 6 頁 共 10 頁 用制相適應的分配激勵機制，堅持按勞分配，效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則，建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制。 ，健全和完善考核制度。近幾年，縣教育局按照縣委政府有關要求，經過認真 調研，反復研究，傾聽了學校教職工的意見并進行全面的考察，在與各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府商議取得共識的前提下，本著對黨和人民的教育事業(yè)高度負責的態(tài)度，頂著來自各方面的議論和壓力，調整充實了 14 所中小學校長。我縣結合實際，積極深化教育人事制度及分配制度改革，建立教職工工資保障機制，完善教師職務聘任辦法，健全考核制度，強化分配激勵機制，想方設法調動教師工作積極性。制定《關于教師子女學籍管理及升學的相關規(guī)定》， “ 凡填報 **一中的山區(qū)教師子女，達不到錄取線的，給予適當照顧，雙教職工的子女降 20 分錄取，單教職工的子女降 10 分錄取 ” 。并依據(jù)《 **縣中小學教學質量獎勵辦法》，每年兌現(xiàn)中小學教學質量獎金 40 余萬元。 一是按照國家統(tǒng)一規(guī)定的工資項目和標準，按時足額發(fā)放教師工資， 2024 年，在受到國際金融危機嚴重沖擊，縣財政非常困難的情況下，縣委、政府認真落實在義務教育學校實行績效工資制度，仍確保全縣高中、初中、小 學教師津補貼的發(fā)放，在 9月 10 日前把教師績效工資全部足額發(fā)放到每位教師的工資帳戶。在 2024 年 9 月舉行的 **市農村教師安居工程現(xiàn)場會上我縣代表縣區(qū)作了交流發(fā)言，得到了省委省政府和市委市政府領導的充分肯定。工程占地面積為 萬 m2，總建筑面積為 萬平方米，住宅樓 36 棟 648 戶，每平方米售價僅為 1198 元。每套成本價為 萬元，在縣政府投入281 萬元后，最后以每套平均價 萬元出售給教職工，讓教師享受到了實惠。 **縣委、政府想教師所想，急教師所急，把實施農村教師 安居工
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