永不凋謝的玫瑰教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-全文預(yù)覽
【正文】 五歲的小姑娘，她做了什么？（徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，拿在手中，向外走去。 其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉 ——你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！ 指名讀。出示這個句子，并把它改為肯定句。 板書課題 : 永不凋謝的玫瑰 (大家齊讀課題） 讀課題 ,質(zhì)疑。有感情地朗讀課文，體會重點(diǎn)詞句在表達(dá)人物 品質(zhì)方面所起的作用。 蘇霍姆林斯基看見小姑娘 摘花的行為，為什么沒有批評她，反而獎勵她呢？ 教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生在感悟與體驗(yàn)活動中，受到情感熏陶，學(xué)會做一個善良、有愛心的人。校園的花房里里盛開了許多美麗的玫瑰花，一位小女孩摘下了最大的玫瑰花。 抓住關(guān)鍵詞通過朗讀，體會小女孩純潔、善良、美好的心靈，體會“永不凋謝的玫瑰”的含義。 能正確、流利、有感情地朗讀課文，說說課文主要講了一件什么事情。這篇課文講述了蘇霍姆林斯基擔(dān)任一所學(xué)校的校長時發(fā)生的一件感人的故事。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，體會重點(diǎn)詞句在表達(dá)人物品質(zhì)方面所起的作用。本課教學(xué)重點(diǎn)是放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字及相關(guān)詞語，鼓勵學(xué)生端正、美觀地書寫生字。 這些玫瑰真漂亮，今天我們一起學(xué)習(xí)這篇和玫瑰花有關(guān)的課文《永不凋謝的玫瑰花》。 選擇你喜歡的方式 (默讀 ,
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