6小學(xué)第二課堂活動(dòng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 使學(xué)生的實(shí)踐技能，從低到高，循序漸進(jìn)，逐步提高。 第二課堂活動(dòng)的班級項(xiàng)目在各班教室或教師選擇地點(diǎn)，校級項(xiàng)目由學(xué)校統(tǒng)一安排在各專用場室進(jìn)行。 各校要充分開發(fā)利用場地設(shè)施，共享校內(nèi)外師資資源，積極開發(fā)各種活動(dòng)項(xiàng)目，多組建琴棋書畫、網(wǎng)球、羽毛球、排球、游泳、國際象棋、 n 人 n+1 足競速等新的活動(dòng)項(xiàng)目。 班級項(xiàng)目 供選擇、參考的項(xiàng)目有。 三、加強(qiáng)管理，務(wù)求實(shí)效 （一）項(xiàng)目設(shè)置 依據(jù) 學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣愛好、可塑性強(qiáng)等生理和心理特征，結(jié)合鎮(zhèn)的實(shí)際，立足校情，學(xué)?？蛇x擇以下項(xiàng)目成立各活動(dòng)組。 全員參與和責(zé)任到人的原則。興趣是最好的老師，趣味性是第二課堂活動(dòng)最突出的優(yōu)勢。根據(jù)多元智力理論，承認(rèn)每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性愛好和強(qiáng)項(xiàng)，尊重學(xué)生的選 擇，讓學(xué)生自主參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，發(fā)展自己的特長。第二課 堂活動(dòng)的開展必須依靠各校領(lǐng)導(dǎo)和師生的主體性，要求各校要充分發(fā)揮全體師生的智慧，解放思想，實(shí)現(xiàn)四個(gè) “ 更 ” ：開設(shè)更多受學(xué)生歡迎和喜愛的活動(dòng)項(xiàng)目；創(chuàng)造更多方法提高每項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量；形成本校更鮮明的活動(dòng)特色；取得更高的活動(dòng)實(shí)效。 二、第二課堂活動(dòng)開展的指 導(dǎo)思想和實(shí)施原則 （一）指導(dǎo)思想 第 2 頁 共 8 頁 在 xx 大精神指引下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，活躍全校師生身心、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。 一、建立和建全第二課堂領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織和制度建設(shè) 為加強(qiáng)對第二課堂活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以科教辦主任為組長，分管副主任為副組長，各科輔導(dǎo)員和中心教研組骨干為成員的第二課堂督導(dǎo)評估小組。 第 1 頁 共 8 頁 小學(xué)第二課堂活動(dòng)方案 第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是各科課程的有機(jī)組成部分。按照 “ 學(xué)生有特長、班級有特點(diǎn)、學(xué)校有特色 ”
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