5年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5篇-全文預(yù)覽
【正文】 增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念、 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、給他們更多的關(guān)心與愛心，作業(yè)適當(dāng)降低要求、 多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、 注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)知識(shí)、 。 ，時(shí)時(shí)講，教育工作學(xué)生自我安全教育。 ，教師進(jìn)行談話，多鼓勵(lì)少批評(píng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信 心。 四、常規(guī)管理措施 紀(jì)律文明方面 《小學(xué)日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，制定班級(jí)公約，約束每位學(xué)生行為準(zhǔn)則。 二、本班學(xué)生基本情況 我們五（ 2）班有學(xué)生 __人，由于本班學(xué)生大部來自下面各鄉(xiāng)村，紀(jì)律意識(shí)淡薄，不注意講究衛(wèi)生，學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，學(xué) 習(xí)氛圍不夠濃郁，許多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎不夠牢，導(dǎo)至在課堂教學(xué)上比較被動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望不高，所以本學(xué)期的工作主要從提高學(xué)生的積極性入手，化被動(dòng)為主動(dòng)。 五、提質(zhì)措施 1．把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課； 2．把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)； 3．用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程； 4．讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式； 5．樹立開放的教學(xué)觀念； 6．悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)； 7．充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)； 8．組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競(jìng)賽，以賽促學(xué)?？茖W(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段，通過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)深入淺出探索的興趣和探究生物與環(huán)境相互依賴、相互作用、相互影響的關(guān)系關(guān)注時(shí)間的變化對(duì)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系充滿探索的欲望并能從科學(xué)發(fā)展史中獲得對(duì)科學(xué)和科學(xué)探究的更多理解。 二、目標(biāo)概述 知識(shí)與技能： 獲得有關(guān) “ 運(yùn)動(dòng)和力 ” 、 “ 生物與環(huán)境 ” 、 “ 時(shí)間 ” 和 “ 地球運(yùn)動(dòng) ” 等方面粗淺的科學(xué)知識(shí)逐步積累經(jīng)驗(yàn)理解相關(guān)科學(xué)概念。這一單元從趣味性、適合性、系統(tǒng)性、發(fā)展性、探究性、幾方面原則出發(fā)，再一次選擇學(xué)生所熟悉的事物 —— 自己的身體作為研究對(duì)象。 第三單元《它們是怎樣延續(xù)后代的》圍繞 “ 怎樣延續(xù)后代的 ” 這個(gè)話題，比較全面地討論了植物、動(dòng)物、人的繁殖問題。在孩子們生活的周圍都存在著各種各樣的簡(jiǎn)單機(jī)械， 這些簡(jiǎn)單機(jī)械的相互組合形成的神奇機(jī)器，無時(shí)無刻不在引起孩子們的興趣和關(guān)注。 5 年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（篇 3） 一、教材分析 本冊(cè)教材從探究對(duì)象上看，突出了認(rèn)識(shí)事物的結(jié)構(gòu)與功能、認(rèn)識(shí)事物的相互關(guān)系、認(rèn)識(shí)事物變化的一般規(guī)律。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和文明禮儀教育，開展義務(wù)勞動(dòng)。 力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。 發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。 向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌 、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。利用有效時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的教育培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和形成，使學(xué)生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習(xí)慣。同時(shí)，利用主題班會(huì)、班級(jí)生活和黑板報(bào)，心理健康知識(shí)的宣講以增強(qiáng)學(xué)生的心理綜合素質(zhì)，提 高學(xué)生應(yīng)對(duì)困難的能力。 二、具體措施： 。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。 .班干部是班主任的得力助手。本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的協(xié)助下，通過自己的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1