教師班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃20xx-全文預(yù)覽
【正文】 ，座談?dòng)懻摗吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 (征求意見稿 )，慶祝第 24個(gè)。 ，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運(yùn)行管理記錄記載。 三、教育教學(xué)的重點(diǎn)工作： (八、九月份 ) ，制訂課程表、教育教學(xué)活動(dòng)表、作息時(shí)間表和校歷表。 教師班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 2 一、教育教學(xué)的指導(dǎo)思想： 以 ‘ 德 ’ 育人，以 ‘ 文 ’ 化人，習(xí)慣 ‘ 成 ’ 人，活動(dòng) ‘ 做 ’ 人，構(gòu)建和諧校園，實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化、民主化和人本化管理，創(chuàng)造 “ 詩意化 ” 教育。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。 ，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 (四 )情感與態(tài)度方面 ，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。 (三 )解決問題方面 、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 ，利用集合的思維方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 、分米和千米，初步建立 1毫米、 1分米和 1千米的長(zhǎng)度觀念，知道 1厘米 =10毫米、 1分米 =10厘米、 1千米 =1000 米 。 (分母小于 10)，會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。 ，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。 本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想： ，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 二、教材分析 本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認(rèn)識(shí)，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識(shí)，時(shí)、分、秒，數(shù)學(xué)廣角 — 集合 (重疊問題 )和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng) (數(shù)字編碼 )等。 本班級(jí)有些同學(xué)自覺性不夠，缺乏 刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力較差。時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，又解鎖了新的工作，寫一份，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧 !做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的喔 !下面是小編為大家整理的教師班級(jí) 2024，希望能幫助到大家 ! 教師班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 1 一、學(xué)情分析 本年級(jí)班容較大，班級(jí)人數(shù)較多。從上學(xué)年考試成績(jī)分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí)、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績(jī)。因此要在本學(xué)期的教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的，采用各種激勵(lì)機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，使他們樂學(xué)，愿學(xué)。 材，體現(xiàn)知識(shí)的形成過程。會(huì)筆算一位
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