【正文】 的推動作用。地 .教師應(yīng)與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展，正確認識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進中學(xué)地 .教與學(xué)的改革深化。李鳳來教授講解的現(xiàn)代教育技術(shù)課程對我的觸動頗深。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。而這就需要付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟。因而，每個老師都應(yīng)該多聽專家理論，爭做課程改革的踐行者，帶頭人。 二、積極投身新課程改革，聆聽專家理論，做課程改革的踐行者，帶頭人。專家教師講的課就充分印證了這句話。 青春期是人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，提高學(xué)習(xí)上的自己認同，幫助學(xué)生擁有自信陽光快樂的校園生活?，F(xiàn)階段，對于學(xué)生來說，最能表現(xiàn)出他們學(xué)習(xí)效果的就是是否會做題了。此時學(xué)習(xí)情況不好的學(xué)生回答出一個問題，會讓他對學(xué)習(xí)的興趣大增。如果，抓住學(xué)生對自己能力肯定的向往的點，在循序漸進的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成就感，也是引導(dǎo)學(xué)生走向快樂學(xué)習(xí)的方法之一。對于新鮮的事物學(xué)生總是充滿了好奇，在課堂上更容易引起學(xué)生注意，當(dāng)然被吸引的學(xué)生心中也是充滿期待。而在學(xué)校學(xué)習(xí)又是他們青春期階段重要的部分，因此，學(xué)習(xí)的狀況會給學(xué)生帶來很大的影響。我認為本次實習(xí)，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習(xí)中反映出的問題不斷充實自己，不斷完善自己，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，提升理論水平。 三 .實習(xí)中存在的問題與不足 本次實習(xí)進程順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視： 在講課過程中，在對教材的挖掘深度不夠，這反映出我們的理論水平還有待提高 . 在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，去不斷提升自身素質(zhì)。 初次教學(xué)時，應(yīng) 盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是很小的，你自非常有把握的，你都應(yīng)該把它寫下來，以免到時候的緊張而遺忘知識，給你的課堂帶來缺憾。 這次實習(xí)使我得到很大的鍛煉，一方面，積極地進行學(xué)習(xí)和積累 。實習(xí)是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì) 。 通過實習(xí)，同學(xué)們增強了交際能力和表達能力。 教師有哪些教育心得體會篇 4 一 .實習(xí)收獲 通過實習(xí)，使理論聯(lián)系實 際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學(xué)的知識，去獨立分析和解決問題，并對學(xué)生有了更多的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。他們又說，他們還要繼續(xù)幫我存零錢，兩年后再將愛心筒交給我。 ” 我為了不讓他們尷尬，于是說： “ 錢有多少不重要，重要的是每次投下零錢那一瞬間的祝福，那才可貴。 我問： “ 為什么？要當(dāng)愛心基金嗎？ ” 他媽媽說： “ 這個筒 裝的錢，是韋翰和我們，兩年來一有零錢，就投進去的錢，我們想讓它發(fā)揮最大功能，送給你買一些書給新班級的孩子看，讓他們也和韋翰一樣喜歡閱讀。當(dāng)我一走進去，學(xué)生的媽媽立刻幫我點餐，而且一臉笑容，好像不是向我求救。 教師有哪些教育心得體會篇 3 中國臺 灣《聯(lián)合報》副刊刊文，講述了一個學(xué)生家庭對老師的尊敬與熱愛。 辦公室里，李玉豪解釋因為找英語書而耽誤了做車，我告訴他，找英語書是 為了不耽誤學(xué)習(xí)，為了這個而耽誤了一上午的課就不合算了，如果以后再碰到這種情況，不妨借一下別人的。幼兒園教師讀書心得幼兒園教師培訓(xùn)心得幼兒園教師暑期培訓(xùn)心得體會 教師有哪些教育心得體會篇 2 李玉豪沒來 !當(dāng)課代表把晚上作業(yè)交到我面前時說，我一怔，馬上想到的 `是：他的老毛病又犯了 !因為聽其他老師反映，他的家庭很特殊，爸爸瘋了，媽媽上班顧不上他，他跟爺爺奶奶在一塊吃、住，早上起床時奶奶叫他不聽，以至于上午上課常常耽誤了，也就養(yǎng)成了晚上練習(xí)不交、直至 不做的壞習(xí)慣。最主要的是他們學(xué)會了欣賞別人的長處，也知道了自己的不足。 教師有哪些教育心得體會篇 1 在幼兒園里，由老師做主給表現(xiàn)好的孩子獎勵一顆小星星或者一朵小紅花，已是再尋常不過的事情了，然而，偶然的一次 “ 意外 ” ，卻讓我對這種獎勵方式有了新的認識。好的教師有哪些教育心得體會要怎么寫？小編給大家?guī)斫處熡心男┙逃牡皿w會，供大家參考。 嘗到了一次甜頭，以后的獎勵活動我都把權(quán)力交給孩子，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們的思維有了明顯的發(fā)展，對好多問題都有自己的想法，敢于大膽地表述出來，口頭語言的表達能力也大大提高了。 把獎勵的權(quán)利交給孩子，從而使他們的語言表達能力、自我管理和控制能力都得到了提高，他們也學(xué)會了互相督促，都在不同方面、不同程度上悄悄進步了。瞧他上課時的表現(xiàn)不就說明他其實很想表現(xiàn)好嗎 ! 我覺得他現(xiàn)在最需要的是正確的思想教育和正確的學(xué)習(xí)、生活方法指導(dǎo)。特殊家庭的孩子應(yīng)該更懂事，自理能力更強，因為自己要照顧自己，李玉豪聽得很認真，直點頭，我能感覺到我的話對他很有一定的影響，我也相信我會用一點點兒的耐心指導(dǎo)將他培養(yǎng)成有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生。 我準時到了指定的快餐餐廳時，他們已坐在位子上。 ” 他們一家人異口同聲地說。他爸爸看了大笑： “ 我以為有三千元，媽媽估兩千五百元，兒子估一千元最接近。認同和支持。我打算在今年的班親會上，告訴新班級的學(xué)生家長，說曾有一對可愛的家長，為他們的孩子存下兩百七十七個銅板的愛。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學(xué)生做人的道理都是我們實習(xí)的共同愿望。 通過實習(xí)，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實踐知識，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)，提高了實際工作能力同時，可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。 經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開始正式上課，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用常上一節(jié)課，看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)。 近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個很有意義的問題 .我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成 46 人一組討論，需要說明的是，并不是說建