【正文】 件發(fā)生。利用班會(huì)、黑板報(bào)，談話等各種形式加大宣傳力度，讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，建成禮貌班級(jí)。大膽放手讓學(xué)生自我干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度地營(yíng)造一個(gè) “ 團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，先進(jìn)，和諧 ” 的班團(tuán)體。 班主任個(gè)人工作計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)生為本，努力提高班級(jí)德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。 ：班級(jí)公約系列活動(dòng) (四 )—— 不拖拉〈治療 “ 拖拉 ” 的良藥〉 ：班級(jí)公約系列活動(dòng) (五 )—— 認(rèn)真寫(xiě)字《字出態(tài)度，字如其人》，舉辦寫(xiě)字比賽，并展示。 十一月份： (進(jìn)取篇 ) “ 讀書(shū)的快樂(lè)，快樂(lè)的讀書(shū) ” 主題班會(huì)。 “ 我們愛(ài)爸爸媽媽 ” 主題班會(huì)。 (盡責(zé) )。 ，進(jìn)一步明確班干部的要求與任務(wù)。 ，重視教室及區(qū)域衛(wèi)生，落實(shí)各項(xiàng)成績(jī)的評(píng)比。 (2)、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育。 (3)、組織學(xué)生做好課間 “ 兩操 ” 。 (4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。端正學(xué)習(xí)態(tài)度 。了解各位學(xué)生基本情況，熟悉本班基本情況。 構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。 1加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。充分發(fā)揮班干部及進(jìn)取分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿?dòng)整個(gè)班團(tuán)體構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育 。 開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。 提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。建立一支有進(jìn)取心、本事較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍 。 我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。所以，現(xiàn)根據(jù)本班具體情景特制定計(jì)劃 一、學(xué)生基本情景分析 我班現(xiàn)有學(xué)生人，其中男生人，女生人。個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開(kāi)始階段。 十一月份：弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育月，開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。 (三 )班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。學(xué)校工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。 二、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期繼續(xù)以 “ 建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新 ” 為思路，堅(jiān)持 “ 以人為本 ” ，以 “ 學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知 ” 為主線，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成 “ 團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué) ”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時(shí)代發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人制定本計(jì)劃。 班主任個(gè)人工作計(jì)劃篇 4 一、基本情況分析： 本班共有學(xué)生 52 人其中女生 24 人，男生 28 人。 第十九周 ，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 。 第十五周 ，寫(xiě)字比賽。 第十三周 。 。 。 。 。 ，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。 第二周 。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成合力。 。 ，增強(qiáng)體質(zhì)。 ，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的 多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。 ，通過(guò)老師手把手地教，使學(xué) 生掌握正確的打掃方法。 二、基本工作內(nèi)容： (一 )搞好日常管理工作，組織和建立班集體。大部分孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮 譽(yù)感。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。 努力挖掘待進(jìn)生的特長(zhǎng)，通過(guò)運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動(dòng)機(jī)因素和他們的長(zhǎng)處巧妙的轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。 平時(shí)，通過(guò)校訊通以及電話的方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。 每天站隊(duì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育，對(duì)當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時(shí)指出，并強(qiáng)調(diào)路對(duì)安全。要幫助他們漸漸養(yǎng)成自己獨(dú)立管理班級(jí)的能力。班會(huì)上認(rèn)真總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作。本學(xué)期，有一個(gè)重要任務(wù)就是解決班級(jí)的廢紙問(wèn)題。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。有人說(shuō)：一 個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。 三、抓好學(xué)生心理的基本點(diǎn) 此刻的學(xué)生心理問(wèn)題較多，要及時(shí)觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，總的看來(lái)學(xué)生心理激蕩的原因無(wú)非是以下問(wèn)題 情感問(wèn)題 學(xué)習(xí)問(wèn)題 成長(zhǎng)問(wèn)題 人際問(wèn)題 在這個(gè)學(xué)期，我們計(jì)劃利用班會(huì)，團(tuán)會(huì)，利用班級(jí)博客進(jìn)行溝通交流，教師要重視每個(gè)人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進(jìn)教室，心境愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學(xué)生在高中三年的時(shí)光里留下寶貴的回憶，讓班級(jí)成為大家心理歸宿的心靈家園。 眼操 做到人人認(rèn)真，不敷衍。 對(duì)于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律，堅(jiān)持安靜，保證無(wú)人睡覺(jué)，溜號(hào)，在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，循序漸進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，并且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母， 要保證所有的學(xué)科，包括體育和政治，不能讓學(xué)生找到突破口。 班 主任要注意樹(shù)立科任的威信，利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)科任，有難同當(dāng)。 統(tǒng)一思想，讓大家充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到班級(jí)不是某個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的事情，班興我榮，沒(méi)有學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)話，一 切都是水中月，避免胡思亂想。 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)溝通班級(jí)情景，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，充分滿足家長(zhǎng)的知情權(quán)，避免彼此的誤解，讓家長(zhǎng)發(fā)表自我的意見(jiàn)，有怨氣要疏導(dǎo)，有 想法要溝通，有問(wèn)題要理解。 學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個(gè)班級(jí)應(yīng)對(duì)的最重要的問(wèn)題，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題對(duì)于我班學(xué)生的重要性和緊迫性。下面是小編為大家精心整理的班主任個(gè)人工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。他是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。 一、抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個(gè)中心決不動(dòng)搖。 (一 )穩(wěn)定家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，統(tǒng)一思想。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一齊，讓大家真正贊同和擁護(hù)教師的想法。 及時(shí)與科任溝通，主動(dòng)了解學(xué)生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫忙科任解決各種問(wèn)題，讓他們開(kāi)心的工作，喜歡到班級(jí)來(lái)，愛(ài)上十六班的學(xué)生，為了做到這一點(diǎn)，首先培訓(xùn)好課代表，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒(méi)事就往科任那里去，多請(qǐng)示，多匯報(bào)。 (三 )抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律，不落一人。 出勤 遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的情景教師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。 班會(huì)和團(tuán)會(huì) 結(jié)合學(xué)校布置，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情景，確立主題，多讓學(xué)生主持和安排，實(shí)行小組輪流制，盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉，避免教師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)參加。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢 ?那就要看這個(gè)班的指揮官 —— 班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。 二、常規(guī)教育方面： 三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。 對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求， “ 人離凳進(jìn)，桌椅整齊，沒(méi)有廢紙 ” ，并安排專門(mén)的巡查人員利用課間進(jìn)行檢查，作好記錄，及時(shí)反饋。 開(kāi)好每周一的班會(huì)。 三、培養(yǎng)好班干部 每一個(gè)班干部各司其職，并能獨(dú)當(dāng)一面，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制，有能力的留用，沒(méi)有能力的隨時(shí)換下，對(duì)于干得好的班干部要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。 四、安全工作要常抓不懈。 周一中午召開(kāi)班干部會(huì)議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。 對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn) 。 充分發(fā)揮師愛(ài)的作用，對(duì)待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)優(yōu)先。還給孩子們一個(gè)金色的童年。 班主任個(gè)人工作計(jì)劃篇 3 為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任工作計(jì)劃如下： 一、 班級(jí)基本情況： 我班共有學(xué)生 25 人。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活與學(xué)習(xí)，還有待