【正文】 極發(fā)言感染了很多同學(xué)，從他們的淚水中我也感受到了孩子們的成長(zhǎng)和心底的那一份理解。 很多孩子因?yàn)樘幵谇啻浩?，叛逆思想極為嚴(yán)重。學(xué)習(xí)固然重要，更重要的是做人。教書首先要先育人，對(duì)于三班教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識(shí)的傳授。增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，對(duì)那些表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 在班 級(jí)制度的建設(shè)上，我在的基礎(chǔ)上加以改動(dòng)和延續(xù)。所以，三班的學(xué)生很配合我的工作，這樣的理念也讓我收獲頗多。 如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行。 在本學(xué)期的管理的理念中，我仍然堅(jiān)持愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢。 班主任主題的工作計(jì)劃范文 7 班級(jí)管理篇 有人說過 “ 班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格 。 五、衛(wèi)生工作計(jì)劃方面： 學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 課間紀(jì)律，對(duì)學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。 三、方面： 重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn) 練，隨時(shí)指出存在的問題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。 充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。大部分學(xué)生能做到熱愛集體，熱愛勞動(dòng)，熱愛師長(zhǎng)，熱愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。 班主任主題的工作計(jì)劃范文 6 五年級(jí)新學(xué)期要開始了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我們班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任新學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 我們班共有學(xué)生 __人，其中女生 __人，男生 __人。 充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想 教育。 健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 三、公平待生 對(duì)人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德。其身不正，雖令不從 ” ，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。本著愛每一個(gè)學(xué)生，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí) 。經(jīng)常召開班干部工作會(huì)議，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力，共同建設(shè)好班級(jí)。動(dòng)用盡可能多的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。然后在課堂中關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言，培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。 努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。每天采取與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的目標(biāo)教育。整個(gè)班級(jí)凝聚力較差，集體主義意識(shí)不強(qiáng)。為了讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)能有新氣象，特制定以下計(jì)劃： 一、班級(jí)簡(jiǎn)析 根據(jù)過去對(duì)這班學(xué)生的了解，本班中有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真組織召開家長(zhǎng)會(huì)工作。 充分利用好班會(huì)課。課堂上抓好 40 分鐘，保證專注、高效的學(xué)習(xí)。 狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成良好的行為習(xí)慣。班干部、科代表、組長(zhǎng)都是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都要召開相應(yīng)的會(huì)議，從分工到強(qiáng)調(diào)工作的重要性，再到在班級(jí)里向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)這些同學(xué)工作的辛苦，為他們樹立威信。 通過開學(xué)的第一次講話、第一次班會(huì)課這些機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分地去思考 “ 我心目中的班級(jí) ”“ 我想為班級(jí)做些什么 ” ，這些思考有利于形成學(xué)生的對(duì)班級(jí)的感情，提高他們對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的責(zé)任感。從中考成績(jī)來看，班級(jí)學(xué)生主要位于市區(qū) 15000—— 18000名之間 (市區(qū)總計(jì) 27000 名左右中考考生 )，基礎(chǔ)相對(duì)較弱，同時(shí)班級(jí)學(xué)生思想比較活躍。所以說管理的有效性就在于一抓到底，最忌一松一緊。長(zhǎng)期以來，學(xué)生管理常有一個(gè)似是而非的經(jīng)驗(yàn)之談：反復(fù)抓、抓反復(fù)。從此不再抱僥幸心理。 四、班主任管理的兩點(diǎn)忠告 管理的權(quán)威性不是完全靠嚴(yán)刑峻法來實(shí)現(xiàn)的。三是即時(shí)性原則。一是警告性原則。很多老師的經(jīng)驗(yàn)是，先緊后松容易，先松后緊難。 細(xì)致管理 (建立學(xué)生責(zé)任制，值日班長(zhǎng)制，班委例會(huì)制，宿舍評(píng)優(yōu)制 )，細(xì) 致指導(dǎo)。 工作趕早班，開好第一個(gè)班會(huì)，第一批班干部的培養(yǎng)使用，第一時(shí)間掌握班級(jí)常規(guī)，趕早盯班。一定要把好品行關(guān)，堅(jiān)決不能用 “ 以夷制夷 ” 的方法，特別是體委更不能讓危險(xiǎn)分子擔(dān)任。 另一方面，在學(xué)生日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中以小組、宿舍為單位，開展比、學(xué)、趕、幫、超的活動(dòng)，形成積極向上的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)自豪感和學(xué)生的自信心。 培養(yǎng)班級(jí)集體人格，創(chuàng)造班級(jí)精神。 注重檢查、反復(fù)訓(xùn)練。匯總后形成正式班級(jí)管理制度 (班規(guī)及獎(jiǎng)懲辦法 )。 集合上 —— 動(dòng)作要迅速，做到靜齊快，不拖沓、不講話。 語(yǔ)言上 —— 要文明禮貌、不罵人、不說臟話等。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法，完成當(dāng)天作業(yè)。 二、開學(xué)一個(gè)月做什么 確定班級(jí)目標(biāo)。如果說試探期是故意的話，這段時(shí)間則是自然流露。 第一周是師生之間的 “ 蜜月期 ” ，學(xué)生為了給老師留下好的印象，通常會(huì)表現(xiàn)得比較規(guī)矩。學(xué)習(xí)上的適應(yīng)，知識(shí)上的初高中銜接，的不同，還有同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)力增大等。 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。 利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。只是給未來工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每一天的合理安排和具體實(shí)施。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。 提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)。 開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。包括生活上的適應(yīng)，熟悉校園環(huán)境，適應(yīng)住宿生活。 開課后第一個(gè)月是班級(jí)建設(shè)的最關(guān)鍵時(shí)期。 第三周開始進(jìn)入學(xué)生的 “ 釋放期 ” ，學(xué)生的一些不良習(xí)慣在努力收斂一段時(shí)間后，隨著環(huán)境的逐漸熟悉開始釋放。從心理學(xué)角度，好習(xí)慣的養(yǎng)成最基本時(shí)間為一個(gè)月，所以，一個(gè)成功的班主任往往是緊緊抓住開學(xué)一個(gè)做好，為三年的班級(jí)管理打下良好的基 礎(chǔ)。如： 日常管理目標(biāo) 爭(zhēng)當(dāng)文明班，鄙視臟亂差。 儀表上 —— 要干凈整潔、不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，不戴飾物。 課間上 —— 要井然有序，不瘋趕打，不串班，不在教學(xué)樓區(qū)域內(nèi)開展體育活動(dòng)。同時(shí)，在學(xué)校各種的框架下，建立班級(jí)章程，以《我訂班規(guī)》為題寫周記的方式，讓每個(gè)學(xué)生都參與班規(guī)制定。無論你的制度有多嚴(yán)、多細(xì)，缺少了監(jiān)督就不會(huì)得到好的結(jié)果，為了讓制度得到落實(shí)，讓學(xué)生得到真正的鍛煉，形成一個(gè)良好的班風(fēng)。這樣，既增強(qiáng)了管理透明度，也促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì)，以免在公示欄中 “ 榜上有名 ” ，有利于學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成和進(jìn) 取精神的增強(qiáng)。 一方面，班主任以自身的情感的 (如關(guān)心、同情、熱愛等 )，個(gè)性的 (如風(fēng)度、氣質(zhì)、堅(jiān)毅等 )心理因素融進(jìn)管理活動(dòng)，樂意為班集體貢獻(xiàn)力量，形成班集體的正確輿論并起到監(jiān)督和調(diào)節(jié)作用。一開始可以自愿報(bào)名， 試用，三周以后可以競(jìng)選方式建立班委會(huì)。班級(jí)建設(shè)早醞釀，如一位班主任的工作思路是：第一周主題 “ 紀(jì)律和習(xí)慣 ” ，第二周 “ 目標(biāo)意識(shí) ” ，第三周 “ 感恩教育 ” ，第四周 “ 加強(qiáng)聽課和筆記 ” ，第五周“ 迎接考試 ” ，第六周 “ 考后 100 分 ” ，第七周 “ 學(xué)習(xí)