【正文】 育有機地結(jié)合起來。與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 每周一次的安全教育要落到實處，并及時作好記錄。 在開學初根據(jù)學生的能力及特長選出班干部，對班干部的職責進行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么，該怎么干。 同時要利用班會課對學生進行相應的思想、品德教育。不管是從環(huán)保還是衛(wèi)生角度，廢紙的產(chǎn)生都是極不應該的，找出班級廢紙產(chǎn)生的根源，并找出杜絕方法。因此，我決定從以下幾點入手： 抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育 實行 “ 值周班長制 ” ，即每周小組內(nèi)兩人負責值周，記錄本周內(nèi)本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面的表現(xiàn)情況，在下周一的班會中 由值周班長進行總結(jié)，選出本周的 “ 衛(wèi)生之星 ” 、 “ 紀律之星 ” 、 “ 學習之星 ” ，用 “ 智慧銀行 ” 對學生進行評價。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝 !為了使工作做得更出色，特制訂計劃如下： 一、學生概況： 本班共有 50 名學生， 24 名女生 26 名男生。 班主任個人工作計劃篇 2 新的學期，新的起點，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。 間操 集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。 對于自習，應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會能夠讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習， (所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習 )營造學習氛圍。僅有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的團體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自我的期望。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。此刻是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績?nèi)珜W年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪。 班主任個人工作計劃篇 1 本學期按學校對班級工作的要求特制定下頭計劃。班主任，是指一個班的主任，也叫做班級主任。概括為 “ 一個中心，兩個基本點 ” 。 針對以上問題，提出下頭計劃。 將自我約束本事差的學生安排在第一排和講臺兩側(cè)，便于教師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有 1%的可能，就要付出 100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。 (二 )溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。 協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情景，必要的時候，要親自督促和檢查。 二、搞好常規(guī)工作的基本點 這些工作的基本點主要包括。做操認真，動作到位。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個 別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。 安排衛(wèi)生執(zhí)勤小組長和晨檢小組長抓好班級的衛(wèi)生。安排專人檢查眼保健操和個人衛(wèi)生。 組織學生積極參加學校組織的各種文藝活動，并認真做好前期準備工作，爭取取得優(yōu)秀的成績，以此來培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。 每周一中午召開班 干部會議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。 各路隊長應做好路隊記錄，有不好的情況及時向班主任反映。 家校結(jié)合，分類施教本學期要做好分類施教工作： 對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。 轉(zhuǎn)化待進生，促進全院發(fā)展。 總之，在這學期中，我將認真找差距，努力縮小本班與其他 班的差距，爭取比其他班做得更好。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。 ，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。小學六年級班主任工作計劃 部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。 ，適時對學生進行品德教育。 (四 )關(guān)心學生身心健康。 ，教育學生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。 。 《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。 3. 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。 。 。 。 。 第十二周 .總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。 第十四周 。 第十六周 。 第十八周 。 第二十周 ，樹立榜樣。課堂上，大部分學生能專心聽講，積極開動腦筋，舉手發(fā)言。進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實際情況全面落實 “ 文化育人，和 諧發(fā)展 ” 的教育思路，創(chuàng)建 “ 溫馨教室 ”。 三、具體措施 (一 )紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。我們班的宗旨是 “ 說到就 要做到。 (二 )衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。 2)班級及公共區(qū)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。 四、進度安排： 九月份：開展行為禮儀養(yǎng)成教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 元月份：慶祝 “ 元旦 ” 節(jié)， “ 表彰三好學生 ” 、 “ 優(yōu)秀學生干部 ” 。 ” 良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有良好的學風 。全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自我的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。 三、具體措施 貫徹 “ 德育為先，以人為本 ” 的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。 經(jīng)過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動 。 利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。 1利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。合理利用 “ 立交橋手記活動表 ” ，平時經(jīng)過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。 班主 任個人工作計劃篇 6 一、實習期間班主任工作目標： 引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。 協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。 指導學生完成學習任務 。提高學習成績。 (2)多多了解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。 (2)、每天早上到班查看到班情況，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到教室查看教室衛(wèi)生及園地衛(wèi)生情況。 (6)、注意觀察學生日常表現(xiàn)。 (3)、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。早日進入正常秩序。 ，制定好班級公約。 一 ” 放假期間開展假日小隊活動，并匯報活動情況。 ：召開 “ 大團結(jié)，大力量 ” 主題班會。 ：《好書你推我薦》 培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高學生寫作水平。 十二月份： (安全教育篇 ) 對學生進行安全教育，安全檢查以及學生青春期心理健康教育。 二、班情分析 從上學期各方面看，我班 63 位學生總體不錯，本班風進取健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作本事有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，可是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低。力爭班級做到班級管理目標明確 化，確立管理目標，并向?qū)W生公示學生，從而使班級的管理目標明確 。強化對學生的基礎(chǔ)禮貌訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會職責感、團體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。新 課 標 第 一 網(wǎng) 抓好班級常規(guī)工作。定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率 。 加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 (3)利用時間進行家訪，及時與家長交流情景，統(tǒng)一思想。 (3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。 (3)加強對學生綜合本事、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會，拔河比賽，跑操 PK 等。 進行前途夢想教育。 做好住宿生的管理，教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，