教師傳幫帶個(gè)人工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 能力，明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，詳細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，作好課后反思。 二、計(jì)劃： ，教育其用新課程的理念來充實(shí)自己。 (五 )指導(dǎo)教師要通過深入被指導(dǎo)教師授課班級(jí)，收集月度考核信息等方式隨時(shí)掌握被指導(dǎo)教師的狀況，以便增強(qiáng)指導(dǎo)的針對(duì)性。 (三 )指導(dǎo)過程有書面的指導(dǎo)記錄。 (五 )教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)及應(yīng)用 通過指導(dǎo)，要使年輕教師掌握基本的教育教學(xué)理論及職業(yè)教育方面的理論。通過指導(dǎo)，要使年輕教師的教案規(guī)范化，學(xué)期授課計(jì)劃突出實(shí)踐性 教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，要使年輕教師學(xué)會(huì)科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)并記錄以教案之中。二是要使年輕教師把握住學(xué)校教育教學(xué)改革的方向。 二、 “ 傳幫帶 ” 活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo) 在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、學(xué)年部密切配合，共同組織實(shí)施。能夠使自己更早更快的成為一名合格的優(yōu)秀高校教師，為我院的發(fā)展和建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。針對(duì)一些操作性強(qiáng)的環(huán)節(jié)，如 條碼打印機(jī)的使用、電子標(biāo)簽揀選、 RFID、 WMS 等。多聽老師的課，從中汲取他們的先進(jìn)的教學(xué)方法，最后并做好總結(jié)。然后就是板書的設(shè)計(jì)，教案中 板書的書寫必須設(shè)計(jì)出來，因?yàn)橐粋€(gè)好的板書方便學(xué)生 做筆記，同時(shí)也方便學(xué)生以后的復(fù)習(xí)，有利于成績的提高。新課引入主要是針對(duì)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容提問，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性 。觀看網(wǎng)絡(luò)公開課，記錄有趣的物流案例，為課堂增添新鮮的內(nèi)容?？唇?jīng)驗(yàn)豐富的老師如果把自己的知識(shí)通過課堂系統(tǒng)地傳授給學(xué)生，看看他們?cè)鯓尤ソM織的教學(xué)、怎樣實(shí)施本節(jié)課的教學(xué)目的、怎么突出內(nèi)容地重難點(diǎn)、主要教學(xué)措施、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教師課時(shí)授課計(jì)劃 (教案 )。所以首先自己應(yīng)該努力提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，多向萬老師虛心請(qǐng)教，認(rèn)真分析并做好記錄。充分利用自己空余時(shí)間多與這些老師溝通，多多請(qǐng)教。 “ 傳、幫、帶 ” 的工作能夠迅速提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長速度，營造良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補(bǔ)
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