【正文】 我們來認(rèn)識(shí)道路和車輛。 學(xué)生準(zhǔn)備：課前到街上去觀察，看看有哪些車輛。 ③ 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí) 。 ) 觀看視頻結(jié)束后，放音樂組織學(xué)生做小交警韻律操。 拓展學(xué)習(xí)：教師總結(jié)，其實(shí)我們國家交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志，共有一百種，老師這里收集了一些交通標(biāo)志，好東西當(dāng)然要大家一起分享，就讓我們一起了解一下吧。 板書 —— 引導(dǎo)齊讀：車內(nèi)勿把頭外探。黃燈亮，原地停下左右看看。黃色代表警示，綠色代表安全，紅色代表危險(xiǎn)。 教師用白板點(diǎn)出紅綠燈標(biāo)志并提問，它代表什么意思 ? 請幾名學(xué)生回答，教師及時(shí)表揚(yáng)，板書 —— 紅燈停來綠燈行。音樂停止后，師生問好。 打破傳統(tǒng)的室內(nèi)課教學(xué)模式，采取分 5 個(gè)小組進(jìn)行合作探究性學(xué)習(xí)。 (二 )學(xué)法 表演展示學(xué)習(xí)法 本課教學(xué)時(shí)，我指導(dǎo)學(xué)生參與各種表演，使學(xué)生在參與豐富多彩的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。 六、 教法、學(xué)法： (一 )教法 在新課程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)生活中來，并且在與學(xué)生之間不斷地發(fā)生互動(dòng)、對話、交流、溝通中引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我大量采用游戲這種兒童喜聞樂見的形式展開教學(xué)。 四、教學(xué)目標(biāo)： 本人確定本課教學(xué)目標(biāo)為： ，防止意外傷害事故發(fā)生 。通過爭當(dāng)小交警、安全過馬路、乘車小常識(shí)等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠積極主動(dòng)的參與其中 ,最終形成正確的行為習(xí)慣。同學(xué)們，請你們和我一起記住這個(gè)痛苦的教訓(xùn)吧，一定要注意交通安全。我看見 汽車離我還有一段距離，我要趕時(shí)間，快跑過去！當(dāng)我跑到馬路中間的時(shí)候，踩到了一顆小石子，腳一滑，摔倒了。 師：同學(xué)們，看了那么多畫面，你們能告訴我想去哪春游嗎？ 生： ?? 師：那我們怎么去呢？ ?? （學(xué)生的答案種類比較多）不用擔(dān)心老師已經(jīng)為大家準(zhǔn)備了一輛車（課件出示），現(xiàn)在請大家和我一起上車，我們要出發(fā)了。 愛護(hù)道路交通安全設(shè)施。 情感： 深感遵守《道路交通安全法》的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中。 警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。 回顧交流，編兒歌、讀兒歌： 綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。 說說交通標(biāo)志分為幾類？ （指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志） 看圖（或投影）分別說說各類標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。高年級學(xué)生以自學(xué)為主，再演示討論。 二、新授： （一）認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。 教學(xué)過程： 一、引入： 播放 “ 十字路口 ” 忙碌的交通場景。 認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的 39。分組進(jìn)行互答競賽。 學(xué)生猜謎語后，教師小結(jié)。 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：多媒體課件。 ② 情感目標(biāo)：在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。 （ 3）走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。 （ 3）在繁華的商業(yè)街上，有多條人行橫道線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。 （三）交流，介紹搜集到的交通標(biāo)志 1 師：、出門在外，為了保障人身安全，保證道 路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的 “ 交通警 ” 的規(guī)定。 師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？ 師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？ 生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。 教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用。 師：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢？ 生 1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完 “ 開始 ” 之后，立即向自己的對面出發(fā)。 生 3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。我們將全班分為 2 個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？ 在活動(dòng)之前，請同學(xué)先看大屏幕。 讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。下面是小編給大家?guī)淼男W(xué)生交通安全班會(huì)教案范文，希望能夠幫到你喲 ! 小學(xué)生交通安全班會(huì)教案范文篇 1 一、教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。 三、教學(xué)過程 （一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題 師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。 生 2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。老師們要請出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。 生 3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。 師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。 生：我還知道中間的是汽車道。 生 2：紅綠燈的作用