【摘要】說(shuō)課稿姚忠蓮今天我說(shuō)課的主要內(nèi)容是仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第二單元三個(gè)話題的綜合Unit2LookingDifferent.其中Topic1Ihaveasmallnose.Topic2Whatdoesshelooklike?Topic3Whos
2024-11-24 15:24
【摘要】直線與圓問(wèn)題研究(說(shuō)課)杭州第十四中學(xué)馬茂年直線與圓問(wèn)題研究(第一課時(shí))教材:高三數(shù)學(xué)專(zhuān)題教學(xué)研究教材分析教法分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程說(shuō)明和反思一.教材分析(1)教材的地位和作用(2)課時(shí)
2025-05-12 13:20
【摘要】2米-=πC2r馬兒吃了多大面積的草地??周長(zhǎng)是指所圍成圖形各邊的長(zhǎng)。?面積是指圖形所占平面的大小。圍成圓的曲線的長(zhǎng)叫做圓的周長(zhǎng)圓所占平面
2024-11-23 10:45
【摘要】新人教版《圓的面積》評(píng)課稿 聽(tīng)了我們學(xué)校陳明東老師上的《圓的面積》這節(jié)課,深受啟發(fā),由于老師多次深入鉆研教材,可以說(shuō)準(zhǔn)確地理解教材編寫(xiě)意圖,跳出教材,對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行大膽的改革,把教師的...
2025-04-03 12:22
【摘要】圓的面積九年義務(wù)教育人教版數(shù)學(xué)教科書(shū)第十一冊(cè)圓所占平面的大小叫做圓的面積。三角形面積的推導(dǎo)過(guò)程梯形面積的推導(dǎo)過(guò)程將圓分成16等份將圓分成16等份將圓分成16等份將圓分成16等份將圓分成16等份將圓分成16等份將圓分成16等份將圓分成16等份將圓分成16等份
【摘要】圓的面積我被主人用一根2米長(zhǎng)的繩子拴在了這棵小樹(shù)上,你知道我走一圈的路程是多少嗎?2米我能吃到最大的草地面積是多少?圓所占平面的大小叫做圓的面積。上一頁(yè)下一頁(yè)主頁(yè)有關(guān)直邊形面積的計(jì)算S=a2S=abS
2025-01-20 02:13
【摘要】圓面積公式的推導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解圓面積公式的推導(dǎo);2、用公式解簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。復(fù)習(xí)面積概念長(zhǎng)方形所占平面的大小叫做長(zhǎng)方形的面積。圓形所占平面的大小叫做圓的面積。S=a2S=abS=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2有關(guān)直線型圖形面積的計(jì)算將圓分成若干等分
2024-11-23 12:42
【摘要】繼續(xù)odr圓所占平面的大小叫做圓的面積繼續(xù)分的份數(shù)越多,拼成的圖形就越接近于長(zhǎng)方形繼續(xù)繼續(xù)長(zhǎng)
2024-11-23 12:15
【摘要】?這道題要求的是什么?計(jì)算公式是什么??求羊吃草的最大范圍是多大,要求的是什么?想一想:用一條2米長(zhǎng)的繩子把羊拴在樁子上(接頭處不計(jì)),羊在它活動(dòng)的最大范圍內(nèi)走一周,這一周的長(zhǎng)是多少?圓的面積的計(jì)算,在生活中有廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)看下面的實(shí)例:李師傅制作一只圓柱形水桶,需要
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):了解圓的面積的含義,經(jīng)歷圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程,掌握?qǐng)A面積計(jì)算公式。:能正確運(yùn)用圓的面積公式計(jì)算圓的面積,并能運(yùn)用圓面積知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際的問(wèn)題。:在估一估和探究圓面積公式的活動(dòng)中,體會(huì)“化曲為直”的思想,初步感受極限思想。
2024-11-21 03:16
【摘要】岔南初中顧海建制作:顧海建繼續(xù)繼續(xù)繼續(xù)繼續(xù)長(zhǎng)=?r寬=r繼續(xù)長(zhǎng)=?r寬=
2024-10-18 12:56
【摘要】《曲邊梯形的面積》說(shuō)課設(shè)計(jì)摘要:曲邊梯形的面積這一課是讓學(xué)生經(jīng)歷曲邊多邊形面積的探索過(guò)程,體驗(yàn)其中的分析及解決問(wèn)題全程,特別是從中領(lǐng)會(huì)相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想方法,應(yīng)該是教學(xué)的核心目標(biāo)。從問(wèn)題情境中了解定積分概念的實(shí)際背景;初步掌握求曲邊梯形面積的方法步驟:分割、近似代替、求和、取極限。經(jīng)歷求曲邊梯形面積的過(guò)程,借助多媒體直觀體會(huì)以直代曲、及無(wú)限逼近的思想;體驗(yàn)從特殊到一般、從具體到抽象的探究過(guò)程。
2025-01-16 07:45
【摘要】第一篇:圓的面積 圓的面積 棣豐街道中心小學(xué)馬振娜 教材分析: 把未知的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為已知的問(wèn)題是常用的思想方法,而“化曲為直”是推導(dǎo)圓面積公式的基本思想,教材注重這些思想方法的滲透,引導(dǎo)學(xué)生用這...
2024-11-04 22:06
【摘要】《長(zhǎng)方形的面積》說(shuō)課設(shè)計(jì)一、教材分析:《長(zhǎng)方形的面積》一課是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)《實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)》第六冊(cè)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。本課是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)面積和面積單位的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材是根據(jù)學(xué)生已經(jīng)掌握了長(zhǎng)方形的有關(guān)知識(shí),通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作,量一量,擺一擺,初步得出長(zhǎng)方形的面積計(jì)算與長(zhǎng)和寬之間的關(guān)系,然后再進(jìn)一步推廣到任意長(zhǎng)方形的面積都可用長(zhǎng)X寬=面積的方法計(jì)算。根據(jù)大綱和教材的要求,確定本
2025-01-16 06:08
【摘要】說(shuō)出下面圖形的面積1厘米1厘米說(shuō)出下面圖形的面積18平方厘米1厘米1厘米說(shuō)出下面圖形的面積1厘米1厘米6厘米3厘米18平方厘米求出下面圖形的面積求出下面圖形的面積求出下面圖形的面積求出下面圖形的面積說(shuō)出下面平行四邊形
2025-08-01 14:08